معوقات التفكير النقدي وطرق التغلب عليها. التفكير هو نتيجة تفاعل الشخص مع بيئته، وموقفه المستمر تجاه المشاكل التي يواجهها، واعتماده على القدرات العقلية العامة، ونشاطه العقلي المرن في المواقف المجهولة. تتطلب التفسير والفهم.
التفكير النقدي
- التفكير النقدي هو نوع من التفكير لا تكتسبه الطبيعة بل عن طريق التدريب.
- كما أنه ليس مرتبطًا بأي عصر ويمكن لأي شخص القيام بذلك بناءً على قدرته العقلية أو البصرية أو الحسية أو حتى التجريدية.
- وتجدر الإشارة إلى أن التفكير النقدي قد تم قبوله من قبل التربويين كنشاط علمي وفكري وإنساني حظي باهتمام واسع في القرن الماضي، وخاصة في العقد الثامن، بسبب ضعف النتائج التعليمية.
راجع أيضًا: خصائص وفوائد التفكير النقدي
تعريفات التفكير النقدي
- عرّفتها عفانة بهذه الطريقة. “إنها عملية اتخاذ القرارات والأحكام على أسس موضوعية تتفق مع الحقائق المرصودة، وتناقش بطريقة علمية خالية من التحيز أو التأثيرات الخارجية التي تفسد هذه الحقائق أو تشوهها وتشوهها. ، أو تشوههم عوامل ذاتية.
- لقد عرّفها (جارفان) على هذا النحو. “إنه نشاط عقلي معقد هادف تحكمه قواعد المنطق والعقل ويؤدي إلى نتائج يمكن التنبؤ بها، والغرض منه اختبار وتقييم شيء ما بناءً على معايير أو معايير مقبولة. “.
- تعرفه (ديانا هالبيرن) على النحو التالي: أي أنه نمط تفكير موجه نحو الهدف يستخدم الاستدلال والإمكانيات الممكنة واتخاذ القرار المناسب لحل مشاكل محددة وإنجاز مهام محددة.
- في ضوء ذلك، يمكن تعريف التفكير النقدي على أنه عملية عقلية تهدف إلى فهم وتحليل موقف معين، وحتى الحكم عليه.
معوقات التفكير النقدي
عوائق التفكير النقدي هي:
- الجاسمية، حيث يعتقد روكيش، الذي قدمها، أن الإنسان لديه نظام إيمان كامل من حزبين.
- الأول هو نظام معتقد مغلق. يفترض النظام أنه يتعارض مع كل ما هو جديد، وينظر إلى الحياة برؤية وهمية، ويتسم بالركود والهيمنة والعجز والوحدة وضيق الأفق.
- والثاني هو نظام عقائدي مفتوح. النظام مفتوح للآراء الجديدة وهو ممارسة متسقة.
- لغز. إن الصلابة التي تشبه إلى حد ما الجاسمية في تمسكها ومقاومتها لأي شيء جديد، وعدم المرونة، ليست صلابة، لأنها مرتبطة فقط بالإيمان البشري، وليس بالنظام العام للاعتقاد، كما في الصلابة، ويمكنها أن يكون. تعلم هنا من خلال التفاني والإكراه.
- تشير التسوية إلى مدى توافق الناس مع الاتجاهات من حولهم: الأسرة، المجتمع، إلخ.
- التفكير الخرافي. لحل المشكلة بناءً على أسباب خرافية أو غير صحيحة أو غير موجودة.
- إصرار. المثابرة هي تقديم معتقدات المرء وعدم التخلي عنها، حتى عندما تقدم الحقائق والأدلة الواضحة آراء أخرى، حتى عندما تكون هناك آراء واضحة حول شيء يمكن أن يساعد في الفهم.
- تعصب. التحيز عامل مهم ومؤثر في عالم الشخص، لأن ثقافته تساعد في تحديد نظرته للأشياء، مما قد يجعل الشخص متحيزًا وغير متسامح مع آراء الآخرين، ولكن يجب أن تعتمد الطريقة العلمية على التفكير. بالنسبة للعديد من الباحثين، وليس واحد منهم فقط، لأنه سيكون معيبًا، لذا فإن التخلص من التأثيرات الشخصية والتحيزات هو أحد أهداف النهج العلمي.
- خوف يمنع الفرد من مواجهة الواقع ويغير آرائه ومعتقداته ويمنع التفكير النقدي على المستوى الفردي والجماعي.
- الكسل. الحوار الحقيقي يدور حول رغبة الفرد في تقديم أقوى الحجج، وتتطلب عملية التفكير الصبر والجهد لتحليل الآراء المختلفة ووجهات النظر الأخرى، مما يجعل التفكير النقدي عاجزًا.
ميزات التفكير النقدي
قد تختلف بعض سمات التفكير النقدي بين الباحثين، وبعض هذه السمات وفقًا لكتاب بيير:
- هناك حجة.
- انتبه لآراء الآخرين.
- توافر المعايير أو الاختبارات والإجراءات المناسبة لتطبيقها.
- الانتباه إلى الاستنتاج.
- امتلاك عادات عقلية مهمة مثل الوضوح والدقة والانفتاح وتقييم الأدلة وما إلى ذلك.
راجع أيضًا خصائص ومهارات التفكير الفلسفي
مهارات التفكير الناقد
يتضمن التفكير النقدي العديد من المهارات الفرعية أشهرها واطسون وجلاسر والتي تصنف على أنها:
- الاعتراف بالافتراضات. تتضمن هذه المهارة التمييز بين الرأي والواقع، وبين عدم الأمانة أو حقيقة معلومات معينة، وما إلى ذلك.
- تعليق. الاهتمام بتعريف المشكلة، وفهم التفسيرات المنطقية، ومدى قبول أو رفض التعميمات القائمة على معلومات محددة.
- تناقص. هذا يعني أن الشخص قادر على تحديد بعض النتائج بناءً على معلومات سابقة.
- استنتاج. القدرة على استخلاص استنتاجات من حقائق محددة موجودة أو مفترضة وقبول حقيقتها أو زيفها بناءً على الحقائق.
- تقييم الحجج. وهذا يعني القدرة على تقييم الأفكار، وتحديد ما إذا كانت مقبولة أم لا، والتمييز بين نقاط القوة والضعف، وتوضيح المصادر الأولية والثانوية، وبالتالي الحكم على ملاءمة المعلومات.
معايير التفكير النقدي
يتضمن التفكير النقدي العديد من المعايير التي يمكن من خلالها الحكم على جودة التفكير العملي، وهي:
- يقصد بالدقة والدقة تفسير ومعالجة شيء ما دون إضافة أو طرح.
- المنطق، وهو يعني التفكير المنطقي في مشكلة.
- وضوح. يعتبر مدخلاً لجميع المعايير، والمدخل الأكثر أهمية لهذا المعيار هو أنه من الصعب فهم ما هو غامض.
- الصلة، مما يعني وجود صلة بين الحجة والموضوع قيد المناقشة.
- العمق، حيث يعني هذا المعيار معالجة الموضوع حسب درجة تعقيده.
- صحة. هذا المصطلح موثوق به وصحيح.
- السعة. يعني أنه لم يتم استبعاد أي جانب من جوانب المشكلة بحيث تكون عملية المناقشة شاملة.
الجوانب الإيجابية للتفكير النقدي
للتفكير النقدي فوائد عديدة منها:
- يساهم التفكير النقدي في تنمية القدرات أثناء المناقشة أو الحوار أو التواصل أو التفاوض مع الآخرين.
- يساعد في اتخاذ قرارات حكيمة ويحسن إمكانيات البحث الجاد في العديد من الأشياء في الحياة.
- يجعل الشخص أكثر صدقًا مع نفسه ويساعده على التعرف على أخطائه دون خوف والتعلم منها.
- يضع الناس أنفسهم في مكان الآخرين ويفهمون آرائهم بعقل متفتح.
- يساعد على استخدام العقل بدلاً من العاطفة والقدرة على تحديد المشاعر وربطها منطقيًا بالأفكار.
- تعتمد مناقشة موضوع معين بشكل عام على حقائق ومعلومات واضحة.
- تهتم بجميع جوانب المشكلة ؛ حيث تؤخذ جميع النقاط في الاعتبار لفهم المشكلة بشكل واضح.
- لا تستند إلى أي معلومات غير موجودة أو رأي كاذب.
- يتم اتخاذ خطوات مدروسة ومنهجية لتحقيق الهدف المنشود.
- يعتمد على استراتيجيات حل المشكلات التي توفر حلولًا للمشكلة.
- إنه موضوعي وغير متحيز ويحدد نقاط القوة والضعف في المعلومات.
- لا تنخرط في مناقشات غير مفيدة أو غير مفيدة واعتمد على الملاحظة والتفتيش والفحص.
مساوئ التفكير النقدي
أما عن نواقص التفكير النقدي فهي تتمثل في وجود العديد من المعوقات التي تقف في طريق التفكير النقدي، من أهمها ما يلي:
- التعنت، المعروف بالتصلب التربوي، يشير إلى العناد المطلق وعدم قبول أي تغيير في الرأي أو المعتقد.
- مأزق مثير للغاية، لكنه يتعلق بمستوى التفكير البشري بمعنى أن الجميع صارم، لكن له علاقة بنظام معتقدات المجتمع ككل.
- ما يعرف بالتسويف والتسويف يعني أن الناس يتمسكون بمعتقداتهم وأفكارهم ويترددون في تغييرها خوفًا من مثل هذه الخطوة.
- وجود التعصب والتفكير النقدي يقوم بشكل أساسي على الأفكار المشتركة بين المجموعة ولا يمكن أن يقوم على تفكير الفرد الذي يقع في حب الوطن لأنه يضيق الأفق ويحده ولا يحقق الهدف المنشود.
- حالة من الكسل والتفكير النقدي يقوم على التوسع الفكري وتقييم الحجج والتفكير لإقناع الآخرين، ولكن فقط الكسل والعناد لن ينجح في التفكير النقدي.
تنمية التفكير النقدي
- أصبح تعلم التفكير النقدي ضرورة وممارسة مهارات التفكير تساعدنا على أن نصبح مفكرين أكبر.
- تشير المعلومات من علم الأعصاب وتشريح الدماغ إلى أن الدماغ عضلي ويستخدم بشكل أكثر كفاءة.
- تؤكد الطرق الجديدة للتفاعل مع المعلومات في المحاضرات والقراءات والمناقشات الجماعية لتعزيز التعلم والفهم أن التفكير النقدي أكثر فعالية من التفكير السلبي.
- تلعب الاهتمامات والميول الشخصية، مثل العوامل الجمالية والتحفيزية، دورًا نشطًا في تشكيل المواقف تجاه التفكير.
- الاهتمام المتزايد بعمليات التفكير العقلاني يؤدي إلى الاهتمام بكيفية اتخاذ القرارات والاستنتاجات وفي توضيح طبيعة تلك القرارات والاستنتاجات.
- إن التركيز على فهم وجهات النظر الأخرى واستخدام وجهات نظر مختلفة لتطوير القدرة على التفكير لا يعني أن عقول التفكير هي نفسها.
- الاعتقاد المتزايد بأنه “لا توجد طريقة واحدة للحل” و “لا توجد إجابة واحدة صحيحة”، بعبارة أخرى، أن كل إجابة صحيحة في سياقها الصحيح.
- الاعتراف المفرط بفكرة الأخطاء الجيدة، والفكرة القائلة بأن الفشل التدريجي هو ثمن النجاح والنمو، والإيمان بعمليات مشاركة الأخطاء التي تساعد الآخرين على تجنب نفس الأخطاء.
- تطوير استراتيجيات جديدة لتسخير الطريقة التي يعمل بها دماغنا، بما في ذلك كيفية تخزين المعلومات في الذاكرة طويلة المدى وتطوير عادات مسح ضوئي جيدة.
مهارات التفكير الناقد
- مراعاة الحقائق والأحداث بعناية.
- التقييم الموضوعي للموضوعات والمشكلات.
- القدرة على استخلاص استنتاجات منطقية وصحيحة.
- الموضوعية الفردية والبعد عن العوامل الشخصية.
- النقد العلمي وعدم الثقة بالرأي العام.
- اللامبالاة والدافع للابتعاد عن تبني الآراء المتطرفة.
- التمسك بالمعاني الموضوعية وعدم التسرع في الاستنتاجات وعدم الاسترشاد بالمعاني العاطفية.
انظر أيضًا التفكير العلمي وحل المشكلات
معوقات التفكير النقدي في نهاية ورقة البحث، آمل أن أكون قد أعطيتك أكبر قدر من المعلومات التي تحتاجها حول الحواجز التي تحول دون التفكير والحواجز التي تحول دون التفكير النقدي دون الكثير أو القليل جدًا.