بالنسبة لكل فرد، فإن دراسة الحالة هي العمل الإرشادي المنجز في المدارس لأنها تعبر عن كل خاصية تميز كل طالب عن الآخرين.
كما أنه من أهم وأدق الإجراءات التي يقوم بها المعلم أو المعلم للتعرف على طلابه، لأن هذا الدليل يتطلب مهارة عالية وخبرة كبيرة.
نظرًا لأنه عمل ميداني خاص بعيدًا عن أي روتين، فسوف نقدم لك كل ما هو مهم لدراسة حالة سلوكية فردية في موضوعنا التالي.
ما هي دراسة الحالة؟
- تعتبر دراسة الحالة بشكل عام واحدة من أهم العمليات والأساليب التي تعمل على فهم الفرد وسلوكه بطريقة واسعة وواضحة.
- فهم حالة الفرد فيما يتعلق ببيئته.
- وهي أيضًا الطريق المباشر إلى كل الجذور البشرية ومشكلاتها، فهي دراسة كاملة وشاملة لحياة الفرد.
- تلعب دراسة الحالة أيضًا دورًا رئيسيًا في جمع معلومات شاملة ومفصلة عن الفرد.
- في دراسة ماضي الفرد وحاضره.
- لذلك فهي دراسة شاملة إلى حد كبير لحياة الفرد، وبالتالي فهي دراسة حالة.
- هذا جزء من دراسة الحالة بأكملها.
اقرأ أيضًا: مقال عن النظرية السلوكية pdf
أهداف دراسة الحالة
- محاولات تحسين سلوك الطالب والتخلص من السلوك والسلوك السيئ.
- تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي مع تحقيق الصحة النفسية للمرشد نفسه.
- محاولة تعليم الطالب كل شيء عن مشاكله وقدرته على حل تلك المشاكل مع زيادة قدرته على اتخاذ قراراته بنفسه.
- العمل على جرد الحالات المختلفة التي يجب أن يهتم بها المرشد النفسي للطلاب في مجالات متنوعة.
- القضاء على أي صعوبات ومشكلات قد تعيق مسار الطالب أو المرشد النفسي وتساعده في القضاء عليها أو إزالتها.
- وتخلص من تلك الأسباب بمحاولة إيجاد حلول، حتى لو كان ذلك يعني التباطؤ في التعامل مع تلك المشاكل.
أشياء يجب الانتباه إليها في دراسة الحالة
- وتجدر الإشارة إلى أنه ليست كل الحالات التي سنذكرها لك تحتاج إلى تحقيق فوري.
- لكن المستشار النفسي يقوم بالتحقيق في هذه الحالة، مشيرا إلى أن هذه الحالة أثرت على حياة الطالب.
- ومسيرته النفسية والأكاديمية والأخلاقية – بشكل سلبي ومعاكس.
غير صالح
- وهو عدم استقامة أي من حواس الإنسان.
- فمثلاً الأذن والفم ممثلة في الصم والبكم، أو حتى في ضعاف البصر أو المكفوفين.
- العرج الشديد أو حتى الشلل.
- الربو أو حتى ضيق التنفس.
حالات التأخر المدرسي
- عد إلى الدراسة بعد استراحة معينة.
- رسوب أكثر من مرة.
- الرسوب في أكثر من نصف المواد.
حالات التكيف الاجتماعي غير الكافي
- مدرسون عدوانيون.
- الجدل المستمر ضد الطالب من قبل شركاء الدراسة.
- عدم التوافق مع أنظمة المدرسة المختلفة.
الحالات النفسية
- الخوف المرضي.
- اضطراب الوسواس القهري.
- وهم المرض.
- الخجل والوعي الذاتي.
- الاكتئاب والقلق الشديد.
أدوات دراسة الحالة
المقابلات والمواجهة البشرية
- تتم هذه المقابلة مباشرة بين الأطراف المشاركة في تلك المقابلة، وهو المستشار النفسي الفردي.
- ومن الذي يجري تلك المقابلة مع المستشارين أو الطلاب، والتي يجب أن تكون مقابلة وجهاً لوجه وأيها ضرورية للغاية؟
- حيث لا يكون من المناسب إجراء تلك المقابلة، على سبيل المثال، عن طريق الاتصال بالخط الساخن وإجراء مكالمات هاتفية واستشارة مستشار من خلاله.
- تتطلب هذه المواجهة الشخصية عددًا من الصفات، فلا يكفي أن تتم المقابلة وجهاً لوجه فقط.
- بل يجب أن يتميز هذا الدليل بعدد من الميزات أهمها الابتسامة التي يجب أن يتسم بها الدليل.
- كما يقدمها لطلابه أو الموجهين في بداية تلك المقابلة ونهايتها مع ضرورة أن يكونوا صادقين وجديرين بالثقة ومتعاطفين.
- ما الذي يساهم في أهداف تلك المقابلة؟
الملاحظة
- مراقبة سلوك الطالب خلال تلك المقابلة والمواجهة الشخصية.
- من أجل تحديد كل ما يتعلق بكل طالب على حدة، وتحديد الأساليب المثلى لتدريب الطالب.
- للتخلص من المشكلات التي قد يواجهها الطالب للتعرف على الأساليب السيئة.
- تخلص منهم ولا تستخدمهم مرة أخرى.
- تلعب هذه الملاحظة دورًا مهمًا وكبيرًا وأساسيًا نظرًا لقدرتها على توفير مجموعة من المهارات الفنية والفهم الأولي للطالب.
- التعرف على سلوك الفرد واستجابته لموقف أو ظرف.
- وبالتالي، من خلال مراقبة هذا السلوك، من الممكن تحديد سلوكه في موقف واحد ومقارنته بالسلوك الآخر في المواقف الأخرى.
- يجب أن يتجاوز وقت المراقبة بشكل عام 45 دقيقة في ظل الظروف العادية لتحديد سلوكه في مواقف معينة.
- لذلك، عند إجراء مقابلة جماعية، يتم تدوين الملاحظات بشكل مناسب لمحاولة تغيير هذا السلوك للأفضل.
قد تكون مهتمًا أيضًا. معلومات عن نظرية السلوك
السيرة الذاتية
هذا ما يكتبه الطالب عن حالته وما يعاني منه.
خاصة إذا كان الطالب غير قادر على التعبير عن مشاعره أو حتى أفكاره.
العبارة التشخيصية وعلاقتها بدراسة الحالة
- قبل سرد تفاصيل عبارة التشخيص، من الضروري أن تتعرف عليها ومعناها.
- لأنه يلخص ويستخلص كل المعلومات التي يتلقاها المرشد النفسي أو الأخصائي عن الطالب.
- من خلال التحليل والتفسير، مع استبعاد كل ما لا علاقة له بالمشكلة نفسها.
أهم مكونات التعبير التشخيصي
مقدمة:
- هي عبارة عن مجموعة من البيانات الأولية المتعلقة بحالة الطالب.
- وهو يتألف من رمز المتعلم والصف والمرحلة والعمر.
- كما يحتوي على الشكوى والتصنيف العام والتصنيف الخاص.
الجوهر
- إنه يوضح عددًا من الأسباب البيئية والذاتية التي ساعدت في خلق مشكلة الطالب.
- وبالمثل، فهي مترابطة، حيث يرتبط الماضي بالحاضر.
- يتكون من العوامل البيئية، والتي تتكون من جميع العوامل الخارجية الاجتماعية.
- ما الذي يؤثر على وضع الطالب في الأسرة أو المدرسة أو المجتمع؟
- كما أن هناك عددًا من العوامل الذاتية المتعلقة بالحالة الجسدية للطالب، مثل الأمراض العضوية التي تصيبه.
- وبالمثل، فإن الحالة النفسية تتمثل، على سبيل المثال، في اضطراب الوسواس القهري، وكذلك الحالة الاجتماعية التي تعبر عن العزلة.
- وعدم القدرة على التكيف مع الحالة العقلية التي تمثل نقصًا في الذكاء مع صعوبات التعلم.
استنتاج
- تلك التي تحتوي على جودة طريقة تحتوي على مجموعة من التعليمات.
- هذا ما يجب على المستشار اتباعه عند التعامل مع الطلاب المستهدفين، وعدم إعطاء التفاصيل الدقيقة، بل العناوين فقط.
- التعرف على أهم نقاط القوة والضعف لدى الطالب والتي تساهم في علاج هذه المشكلات.
- وتخلص من نقاط ضعف الطالب أو ذلك المعلم.
أنظر أيضا: راديو التميز والإبداع السلوكي
في نهاية موضوعنا حول دراسة الحالة السلوكية الفردية، قدمنا لك كل ما يتعلق بأهم وأفضل الطرق لدراسة الأفراد أو الطلاب بشكل خاص.
حفاظا على السلوك الطلابي الجيد والتخلص من السلوك السيئ لإجراء دراسة صحية نأمل أن تكون قد استفدت من هذا الموضوع.