ساهمت مراحل التطور العقلي المعرفي لدى بياجيه بياجيه في تكوين حقائق مهمة حول مراحل النمو العقلي عند الأطفال. أما بياجيه، فهو عالم نفس تنموي سويسري بدأ في دراسة الأطفال في أوائل القرن العشرين.
وتوصل إلى نظريته حول مراحل النمو العقلي للأطفال في سن التاسعة عشرة والسادسة والثلاثين، وهي إشارة إلى بعض فروع علم النفس وفي مقالنا هذه المراحل من التطور العقلي المعرفي حسب بياجيه.
مقدمة في نظرية بياجيه
- تقبل هذه النظرية دراسة التطور المعرفي للأطفال في عدة مراحل من نموهم العقلي.
- تهتم هذه النظرية بالبحث واكتشاف كيفية اكتساب الأطفال للمعرفة بالإضافة إلى استكشاف مفهوم الذكاء.
- ركز بياجيه دراساته على الرضع خلال فترة المراهقة وتخصص في دراسة مراحل النمو المختلفة.
مثل الأخلاق واللغة وكذلك المنطق والذاكرة، بناءً على عدة افتراضات قام بها حول مراحل التطور في نظريته لهذه الافتراضات، على النحو التالي:
- أولاً. الخبرة هي العامل الرئيسي الذي يبني عليه الأطفال معارفهم.
- ثانيا. دائمًا ما يكون الأطفال متحمسين للتعلم تلقائيًا، لذلك لا داعي لمكافأتهم على دوافعهم الأكاديمية.
- ثالث. عادة ما يكتسب الأطفال المعرفة من تلقاء أنفسهم دون تأثير الكبار أو الكبار.
أنظر أيضا: مظاهر النمو الديموغرافي السريع وحلولها
اختلاف جوهري بين نظرية بياجيه والنظريات الأخرى
شرح بياجيه الاختلافات بين نظريته والنظريات الأخرى لدراسة التطور المعرفي عند الأطفال. بالنسبة لتلك الميزات، فهي على النحو التالي.
- أولاً. تستند نظرية بياجيه على التنمية كبديل للتعلم.
المراحل التفصيلية للتطور العقلي والمعرفي
يرى بياجيه أن مراحل النمو العقلي المعرفي للأطفال مرتبطة بالعديد من التغييرات التي تحدث في عملياتهم المعرفية مع قدراتهم الخاصة والمكتسبة وتبدأ في التطور قبل التغييرات في العمليات العقلية.
مع أخذ ذلك في الاعتبار، طور بياجيه نظرية التطور الفكري، والتي تضمنت أربع مراحل، أولها المرحلة الحسية.
- ثانياً: مرحلة التفكير المفاهيمي
- ثالثًا، مرحلة الأفعال الجسدية الملموسة
- رابعا، مرحلة العمل المجرد
المرحلة الحسية
- ترتبط هذه المرحلة بالرضع حتى عمر سنتين حيث يبدأ الأطفال في استكشاف محيطهم باستخدام حواسهم.
- وأيضًا من خلال التعبير الحركي، حيث يبدأ الطفل في التعرف على العالم الخارجي وجمع المعلومات.
- ومن خلال العديد من التجارب بدأ في التمييز بين الأشياء والأشخاص والحالات العاطفية بالإضافة إلى المشاهد.
- يمكن القول أن الطفل غير مدرك لما يحيط به ومتشوق للاستكشاف، لذلك يبدأ بتجربة عدة أفعال، مثل وضع الألعاب في فمه أو رميها.
- وذلك حتى يبلغ من العمر سبعة أشهر، عندما يبدأ في إدراك وجود الأشياء من حوله.
- ثم يبدأ التطور عندما يصل إلى مرحلة الزحف المرتبط بنسبة التطور المعرفي ونمو الحركة.
- عندما يبلغ عمر الطفل سنة ونصف إلى سنتين، تقترب نهاية تلك المرحلة، حيث يبدأ الأطفال في تطوير مهاراتهم اللغوية.
مرحلة التفكير التخيلي
تم تصميم هذه المرحلة للأطفال بعمر عامين وتستمر حتى سن السابعة، عندما يبدأ الأطفال في تطوير تفكيرهم المجرد.
تتضمن هذه الأساليب المهارات اللغوية بالإضافة إلى استخدام الكلمات كوسيلة للتواصل، وفي هذه المرحلة يتحكم الأطفال في مجموعة من السلوكيات مثل:
أولاً. التقليد
- يهيمن الأطفال في هذا العمر على سلوك التقليد ويبدأون في تقليد كل من حولهم، حتى لو لم يكونوا أمامهم.
ثانيًا، وصف شفهي للأحداث المحيطة به
- يبدأ الطفل في استخدام اللغة لوصف الأشخاص أو المواقف أو الأشياء من حوله.
ثالثًا، التصور العقلي
- يتمتع الطفل في هذه المرحلة بخيال خصب يستطيع من خلاله تصور الأشياء في ذهنه ويمكنه أيضًا ربط الأشياء بأسمائها.
الرابعة، الرسم
- في هذه المرحلة يطور الطفل مهاراته في التجريد بدقة كبيرة.
الخامس، الترميز
- في هذه المرحلة، يستطيع الطفل عمل تشبيه أو صورة، ويقارن الأشياء التي أمامه بأشياء أخرى، مثل خشب السيف.
- وتجدر الإشارة إلى أن الأطفال في هذه المرحلة يتميزون بالأنانية، لذلك نجد أنه يصر على فهم العالم من وجهة نظره الخاصة ويبدأ في النضال لفهم وجهات نظر من حوله.
راجع أيضًا: خصائص النمو في المدارس الابتدائية والثانوية pdf
مرحلة الحركة الجسدية الملموسة
- تشمل هذه المرحلة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين السابعة والحادية عشرة.
- إنها نقطة تحول معرفية للطفل وهي واحدة من المراحل الرئيسية حيث يصبح أقل أنانية وأكثر عقلانية.
- إنهم قادرون على تطبيق وتطوير قواعد منطقية محددة للمواضيع.
- في تلك المرحلة، يمكنهم تصنيف الأشياء إلى مجموعات، والتي تقع مجموعات فرعية منها، بالإضافة إلى ما سبق ذكره الطفل.
- افهم بعض الأسئلة المنطقية مثل الحجم والوزن والطول. على سبيل المثال، إذا تم وضع العصير في كوب أو زجاجة، بغض النظر عن حجمه، سيبقى عصيرًا.
مرحلة العمل المجرد
- تبدأ هذه المرحلة في سن الحادية عشرة وتستمر مع الطفل حتى المراهقة والبلوغ، حيث يمكنه خلالها تكوين النظريات واستخدام المنطق.
- هذه هي المرحلة الأخيرة في التطور المعرفي حيث يبدأ الطفل في تعلم القواعد المتقدمة.
- علاوة على ذلك، من خلالها يحاول فهم الموضوعات المجردة.
- من خلالها يستطيع حل المشاكل ولديه القدرة على تحليل البيئة.
- بل إنها تتجاوز فهم الأشياء، حيث تصل إلى مرحلة البحث عن حلول لجميع المشاكل التي تواجهها.
ما هي المجالات التي تأثرت بنظرية بياجيه؟
إذا نظرنا إلى المجالات المختلفة، فسنجد أنها قد تأثرت بطريقة ما بنظرية بياجيه للتطور العقلي والمعرفي، ومن بين هذه المجالات ما يلي:
- التربية والأخلاق.
- الذكاء الاصطناعي.
- نظرية التطور.
- الدراسات الفكرية والتاريخية.
- فلسفة.
- علم نفس النمو.
- مقدمة في العلوم.
مقدمة بياجيه
- اسمه جون بياجيه، ولد عام ألف وثمانمائة وستة وتسعين، وبالتحديد في 9 أغسطس، في منطقة نيوشاتيل في نورماندي، في عائلة أب سويسري، آرثر بياجيه، الذي يعمل مدرسًا في جامعة من القرون الوسطى. المؤلفات.
- في نوشاتيل، وضعت أم فرنسية تدعى ريبيكا جاكسون أولاً الأساس لنظرية بياجيه لمراحل التطور العقلي المعرفي.
- في عصرنا، يُطلق عليه عالم المعرفة الجينية، منذ طفولته أظهر شغفًا وحبًا كبيرًا للبيولوجيا.
- نجده يكتب عدة أوراق بحثية عن الرخويات في سن الخامسة عشرة، أكمل بياجيه تعليمه ثم التحق بجامعة تشيلي الجديدة.
- ثم جامعة زيورخ وكان طالبا متميزا أثناء دراسته للعمل في باريس، بدأ بتطبيق نظريته على بعض الأطفال الذين يعانون من بعض الاضطرابات النفسية.
- كانت نتائج هذه الاختبارات أنها فشلت في أسئلة معدل الذكاء مقارنة بالبالغين.
- قاده ذلك إلى ابتكار نظريته، التي تقبل فكرة أن معرفة الأطفال تختلف بشكل طبيعي عن معرفة البالغين.
- استمرت نظرياته حتى أصبح رمزًا لعلم نفس الطفل بشكل خاص ورائدًا فلسفيًا وتنمويًا بشكل عام.
مواقف بياجيه
- عمل مدرسًا لعلم النفس وعلم الاجتماع وفلسفة العلوم في جامعة نوشاتيل في عامي 1925 و 1929.
- عُيِّن رئيساً لمكتب التربية الدولي عام 1929.
- قام بالتدريس في العديد من الجامعات مثل جامعة باريس وجامعة جنيف.
- بالإضافة إلى بيركلي، تم تعيينه مستشارًا أول في جامعة كورنيل ومؤتمر كاليفورنيا.
(تبنت هذه المؤتمرات مقترحًا حول العلاقة بين التطوير المنهجي والدراسات المعرفية).
أنظر أيضا: مراحل النمو مقال
أخيرًا، قدم لنا بياجيه نظريات فلسفية أفادت البشرية في العديد من المجالات وكان لها تأثير كبير على فهم مرحلة معرفة الأطفال. في هذه المقالة، شرحنا بالتفصيل مراحل تطور بياجيه العقلي المعرفي.