نتائج اختبار كفاءة المعلم وكيفية التحضير لاختبار قدرات المعلم يوجد الآن قاعدة معرفية غنية لإبلاغنا بأن المعلمين في المدارس يلعبون دورًا مهمًا في تعلم الطلاب وإنجازهم.
يُظهر البحث كيفية توجيه المعلمين، وهذا التفاعل مع الطلاب هو حجر الزاوية لبناء مدرسة فعالة من حولهم. توفر كفاءات المعلم استراتيجيات وممارسات وقواعد عملية لتوجيه المعلمين في طرق تحسين التدريس التي تعمل على تحسين أداء الطلاب وجودة تجربة العمل. .
يمكن أن تساعد هذه المجموعات الأربع من الكفاءات في تنظيم ما يحتاج المعلمون إلى امتلاكه لتحقيق أقصى قدر من الفعالية، ويعتبر اختبار كفاءات المعلمين أحد أفضل الطرق لتحديد ما إذا كان المتقدمون من المعلمين مناسبين أم لا.
أهمية اختبار تأهيل المعلم
- يستخدم اختبار كفاءة المعلم لتحديد المهارات اللازمة ليكون مدرسًا.
- بمجرد إجراء هذا الاختبار واجتيازه، تصبح مؤهلاً تلقائيًا لتصبح مدرسًا.
- يمكن أن يساعد ذلك في تأمين مهنتك التدريسية ولا يحدد اختبار كفاءة المعلم في حد ذاته قدرتك على تدريس مادة معينة.
- بدلاً من ذلك، فإنه يحدد قدرتك في المهارات العامة، ويتم تقييم تلك المهارات من خلال أنواع الاختبارات والأسئلة الخاصة بجميع المتقدمين.
- تساعد هذه الأسئلة هيئة تقييم التعليم والتدريب في معرفة ما إذا كان مقدم الطلب مناسبًا للمهنة أو يحتاج إلى مزيد من التدريب والتعليم لإتقان مهنته التعليمية.
راجع أيضًا: نظام عين المعلم، وأنواع التعليم عن بعد، وكيفية الحصول على النظام
ما هي مؤهلات المعلم؟
- الكفاءات هي المهارات والمعرفة التي تمكن المعلم من النجاح في تدريس الطلاب.
- يجب أن يتمتع المعلمون بخبرة في مجموعة واسعة من الكفاءات في بيئة معقدة بشكل خاص حيث تتطلب مئات القرارات المهمة كل يوم.
- يجب أن يكون هناك استخدام فعال للكفاءات القائمة على الأدلة وكذلك التدريب.
- هذا لأن المعلم يمكن أن يأخذ هذه المهنة على محمل الجد.
- يتعامل مع مشاكله ومواقفه الخاصة التي قد تنشأ في الفصل وأثناء مهنة التدريس.
ما مدى فائدة اختبار تأهيل المعلم؟
- إن القوة التحويلية للمعلم الفعال هي شيء يختبره معظمنا، وقد تبدو العلاقة بين التدريس وتحصيل الطلاب واضحة.
- ولكن ما هو الدليل، البحث يدعم هذا التصور الشائع للاتصال؟
- يكشف أنه من بين جميع العوامل الخاضعة لسيطرة معلمي المدارس، لديهم التأثير الأقوى على نجاح الطلاب.
- ما الذي يفصل المعلمين الفعالين عن غير الفعالين، وكيف يمكن استخدام هذه المعلومات لدعم التدريس بشكل أفضل؟ يمكننا الآن البدء في إنشاء ملف تعريف تعليمي نموذجي في الفصل الدراسي.
ما هي الكفاءات التي تصنع الفرق الأكبر؟
ممارسات التدريس المتباينة يوضح اختبار كفاءة المعلم أن أربع فئات من الكفاءات تنتج أفضل النتائج، مثل:
- توصيل تعليمي.
- إدارة الفصول الدراسية.
- التقييم التكويني.
- القوى الشخصية.
علاوة على ذلك، يُظهر الاختبار أنه يمكن استخدام هذه القدرات لتنظيم المهارات والمعرفة العديدة المتاحة لإنشاء تنمية فعالة للمعلم.
عرض التعلم
- يخبرنا الاختبار بما يمكن توقعه من المعلم الذي يستخدم استراتيجيات وممارسات التدريس التي ثبت أنها تؤدي إلى إتقان أكبر في الدروس.
- يحدث التعلم الأفضل في البيئات الديناميكية حيث يقدم المعلمون تعليمات نشطة وواضحة بالنسبة للمواقف.
- حيث لا يقوم المعلمون بتوجيه التعليمات بنشاط وبدلاً من ذلك يتحكمون بشكل مباشر في المحتوى ووتيرة التدريس للطلاب.
مقارنة طرق التدريس
- هل هناك ممارسات مختلفة يمكن للمدرسين استخدامها بفعالية وكفاءة لزيادة إتقان المحتوى للمناهج المختلفة؟
- يؤكد النهج المنظم والمنهجي للتعليم الواضح على إتقان الدرس لضمان فهم الطلاب لما تم تدريسه.
- إنهم يتقنون مواد جديدة ويمكنهم تعميم ما تعلموه على المواقف الجديدة التي سيواجهونها في المستقبل.
ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها المعلمون؟
فيما يلي ميزات نهج واضح للمعلمين.
- يختار المعلم منطقة التعلم ليتم تدريسها.
- يضع المعلم معايير النجاح.
- يقوم المعلم بإعلام الطلاب بالمعايير قبل الدرس.
- يوضح المعلم للطلاب الاستخدام الناجح للمعرفة والمهارات من خلال النمذجة.
- يقوم المعلم بتقييم إنجاز الطالب.
- يوفر المعلم فرصًا علاجية لاكتساب المعرفة والمهارات حسب الحاجة.
- يعطي المعلم خاتمة في نهاية الدرس.
الشكوى الشائعة حول نهج التعلم المفتوح هي أنه لا يوفر فرصًا كافية للطلاب للبناء على المعرفة والمهارات التي اكتسبوها بطرق إبداعية ومبتكرة تساعدهم على استيعاب المواد.
الحقيقة هي أن جميع التعليمات الفعالة يجب أن تساعد الطلاب على تعميم المعرفة والمهارات المكتسبة حديثًا في أكثر من سياق فصل دراسي واحد.
يحقق النموذج الواضح هدف بناء “الأفكار الكبيرة” من خلال التأكيد أولاً على إتقان المهارات الأساسية مثل القراءة والرياضيات.
ثم قدم بشكل منهجي فرصًا لدمج هذه المهارات الأساسية في الدروس المستندة إلى الاكتشاف لتعظيم تجارب نجاح الطلاب.
فوائد ممارسات التعلم الفعال
هناك عدد من الميزات التي تساعد في تنشيط ممارسات التعلم، ومن أهمها:
أنظر أيضا: استمارة المعلمين والموظفين
تعليمات وتصميم جيد التصميم
- تعمل التعليمات جيدة التصميم على نقل الطلاب من مستوى معرفتهم الحالي إلى معايير واضحة للنجاح.
- تصميم تعليمي بأهداف تعليمية واضحة. يجب على المعلم تقديم هذه الأهداف للطلاب خلال كل درس.
- النطاق والتسلسل. يجب أن يقوم المعلم بتدريس مجموعة المهارات المناسبة والترتيب الذي يجب أن يتم تعلمها به.
التعليمات التي توفر فرصًا كافية لاكتساب ناجح
- يجب أن يوفر المعلم فرصًا كافية للأخطاء التي لا يُعاقب عليها والتعزيز الكافي للنجاح.
- كمية التدريس الكافية. يجب أن يخصص المعلم وقتًا كافيًا لتدريس المادة.
التدريب على الإتقان
- هذه هي الطريقة التي يجب أن يتعلم بها الطلاب المعرفة والمهارات وفقًا للمعايير التي وضعها المعلمون.
- تدريس المعارف والمهارات الأساسية التي تصبح أساسًا لتعلم الأفكار العظيمة ؛ يجب أن تبني الدروس الحالية على المعرفة السابقة لبناء الطاقة والحفاظ على إتقان المواد.
- يجب على المعلم ربط الدروس بالمشكلات المعقدة والأفكار الكبيرة التي توفر معنى أعمق وتمنح الطلاب فهمًا أفضل للمحتوى.
اختبار كفاءة المعلم
وبالتالي، فإن امتحان المعلم يتكون من اختبارين رئيسيين.
- الاختبار العام والتخصصي ويتكون كل اختبار من 75 سؤالاً باستثناء تخصصين في الرياضيات والفيزياء يتكون كل منهما من 60 سؤالاً فقط.
شاهد أيضاً: اختبار القدرات العامة لطلبة الجامعة وكيفية التسجيل فيه
اختبار عام
المجالات التعليمية العامة، وهي مشتركة بين جميع المواد التعليمية، وتتكون من:
- وبالتالي، المسؤولية المهنية.
- توسيع التعلم.
- المعرفة المهنية حتى.
- دعم التعلم.
يتم قياس هذه المناطق وفقًا للمعايير والمعاملات المعروفة، والتي تتكون من 11 معيارًا ؛
- وبذلك تكون معرفة الطالب وطريقة التعلم 11٪.
- المهارات اللغوية والكمية 16٪
- معرفة طرق وتقنيات التدريس العامة حوالي 15٪
- وبذلك تكون معرفة كيفية إعداد مناهج وخطط متكاملة 7٪.
- خلق فرص تعزيزية لتعلم الطلاب 11٪
- تقويم تعلم الطلاب والتغذية البناءة 13٪
- خلق بيئة آمنة للتعلم ودعم طرق التعلم 8٪
- وبالتالي خلق توقعات عالية وثقافة أساليب التعلم المميزة 5٪
- العمل بفعالية مع الآخرين، وتطوير العلاقات بين الوالدين والمجتمع 5٪
- التطوير المستمر لجميع المعارف المتنوعة والممارسات المهنية 4٪
- الإلمام بكافة المتطلبات المهنية للمعلم السعودي 5٪
هناك الكثير من الأبحاث التي تدعم فكرة أن المعلمين يلعبون دورًا مهمًا في تحسين تحصيل الطلاب في المدارس.
ما يفعله المعلمون في الفصل الدراسي هو أمر أساسي لهذه العملية – اتساع نطاق البحث عالي الجودة الذي تم جمعه على مدار الأربعين عامًا الماضية.
إنه يمنح المعلمين فهماً واضحاً لكيفية تعظيم كفاءة المعلم في أربع فئات رئيسية: تقديم تعليمي، وإدارة الفصل الدراسي، والتقييم التكويني، والكفاءة الشخصية.
وبالتالي، هناك الآن ثروة من الأدلة التي تشير إلى أن هذه الكفاءات مركزية لإعداد المعلمين، وتوظيف المعلمين، وتطوير المعلمين، وتقييم المعلمين والمدرسة.