مقدمة قصيدة الإذاعة المدرسية جديدة وتتناسب مع نوع القصائد المذكورة في الإذاعة المدرسية، حيث تعتبر القصيدة من النقاط الثانوية في برنامج الإذاعة المدرسية.
ومع ذلك، قد يميل بعض الطلاب إلى ذكر قصائد معينة في برامجهم الإذاعية، وغالبًا ما تكون هذه القصائد دينية أو وطنية، وبالتالي سنقدم لك مقدمات يمكن ذكرها قبل تلاوة قصيدة على الراديو المدرسي.
قصيدة تمهيدية للإذاعة المدرسية
مقدمة:
- بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله على نعمة رؤية شروق الشمس في الصباح ونحمد الله على نعمة التمكن من النهوض والقتال نسأل الله الذي يعطي. والفاعلين يعطينا خير أيامنا، ومع التلميذ في فقرة القصيدة الشعرية ().
- صباح الشمس وصباح الفجر ومطاردة قافلة النجاح اللهم اجعلنا من الذين امتلأت قلوبهم بذكرك وشكرًا لك وعبادتك الحسنة.
- صباح يوم جديد حافل بالإنجازات، نسمع فيه نداء الحبيب في كل صلاة، عش فلاحاً، عش فلاحاً، ليعلمنا أهمية النجاح وروعة الأمل. يعلم الطلاب أنه مع العلم نحن غدًا.
- أفضل شيء نبدأ فيه راديو مدرستنا اليوم هو كلمات أعلام هذه الأمة.
- هل يدرك كل طالب في مدرستنا اليوم كم هو محظوظ لأن اللغة هي العربية؟
- وقلبه مليء بدفء الإسلام نسأل الله أن يتقبل منا ومنكم حسناتنا.
- جمال وروعة اللغة العربية يظهران في أهم قصائد هذه الأمة.
- وعليه فلا خير أن نبدأ إذاعة مدرستنا بعد القرآن الكريم إلا بعض الأسطر الشعرية من أشعار سادة الشعر العربي مع الطالب ().
أنظر أيضا: المذيع الإذاعي للمدرسة الإعدادية للصف الثالث
قصائد للإذاعة المدرسية
تعتبر فقرة من القصائد الشعرية مأخوذة من النمط العربي من أهم الفقرات التي يجب أن تحتوي عليها إذاعة المدرسة، لذا سنعرض لكم بعض الأمثلة لما يمكن ذكره في هذه الفقرة:
- أحسن كلام الإمام الشافعي في الشعر (يا أخي لا تعلم إلا ستة.
- قال أيضاً اِصبِر عَلى مُرِّ الجَفا مِن مُعَلِّمٍ، فَإِنَّ رُسوبَ العِلمِ في نَفَراتِهِ وَمَن لَم يَذُق مُرَّ التَعَلُّمِ ساعَةً تَذَرَّعَ ذُلَّ الجَهلِ طولَ حَياتِهِ وَمَن فاتَهُ التَعليمُ وَقتَ شَبابِهِ فَكَبِّر عَلَيهِ أَربَعاً لِوَفاتِهِ وَذاتُ الفَتى وَاللَهِ بِالعِلمِ وَالتُقى إِذا لَم يَكونا لا اِعتِبارَ لِذاتِهِ).
وخير ما ورد في العلم والعلم ما قاله الشاعر المصري الكبير أحمد شوقي، والذي نقدمه على النحو التالي:
- واجه المعلم واحترمه.
- كان المعلم تقريبًا رسولًا.
- أبلغت أشرف أو أشرف مبدعي الروح والعقل والشعائر.
- الحمد لله يا الله خير معلم علم القرون الأولى بقلم.
- لقد أخرجت هذا العقل من ظلماته وقاده إلى النور الصافي.
- كانت تطبع بيد المعلم، وأحيانًا بحديد صدئ، وأحيانًا مصقولة.
- لقد أرسلت موسى في التوراة كمرشد وابن عذراء وعلم الإنجيل.
- وقمتم بتفجير ينبوع بيان محمد أنه سقى الحديث وحمله، علمتموه لليونان.
- ومصر أزالوا من كل شمس ما يريدون أن يختفي، ونحن اليوم في مهد المعرفة، نبحث عنها كغزو من شرق البلاد.
- بما أن المعلم فقد نفسه بين شموسك وشرقك، ذهب أولئك الذين دافعوا عن حقيقة معرفتهم.
- وعانوا من العذابات والويلات في عالم رافقت الحياة، فرد مكبل بالسلاسل، كسر بها، سلسلة.
- قتله عالم الفتوة عندما سقطت رؤوسهم من ضربة شمس.
- مندهشا، أعطى سقراط الكأس بينما كان يحتضر لتقبيل شفاه عاشق مشتاق.
- عرضت عليه الحياة، وهي حماقة، لكنه رفض واختار أن يموت موتًا نبيلًا.
اقرأ أيضًا: تحدث عن يتيم في الإذاعة المدرسية
قصائد عن حب الوطن
حب الوطن والمواطنة من أفضل وأجمل المواضيع التي يمكن التطرق إليها في الإذاعة المدرسية، وأفضل طريقة للتعبير عن هذه المشاعر هي من خلال القصائد الشعرية، ومن أهمها ما يلي:
- أرضي .. أقمتك في الحشا ملاذاً وبنيت حولك أسواراً.
- لقد رفعت ذاكرتك القبة التي يحرسها الهوس في ليالي.
- في نشرة الريحان الإخبارية كل ليلة تبث إذاعة الشذى أخبار.
- يعيش مقياس الحب الذي تحالف فيه قطعان الطيور الإيمان والشعار.
- لا يستيقظ في الصباح على حفيف المسامير، لذلك يترك الطيور تذهب.
- إذا تمردت الغربان بداخله، فإن الغضب يتدفق على حفيف النار.
- استيقظ عبثا على طقطقة البنادق، وزعت الأخطار بيننا.
- بلادي .. وارتفعت عروق قصيدتي بالتنهدات فقط.
- ماذا يحدث للناس إذا صافحتهم وقاموا بقذفك بالمنشار؟
- لم أكن أثق في الجريمة ذات اللحية من قبل … لم أكن أثق بها مع اللحية.
- سأفتح هذه التمائم لإغلاق العينين وكشف الأسرار.
- مشينا معًا .. كان علم الفلك واحدًا في كل لوح من العصور.
- والمحبة هي أول المؤمنين بيننا وقد أثبتت حياتها كسمار.
- ماذا حل بالناس من رياحهم التي هبت علينا وأحدثت عاصفة علينا؟
- بلدي .. وما يرفض قلبي العمل في مجال حبك يحفر الصالحين.
أهمية الشعر للإذاعة المدرسية
وهنا نذكر بعض المزايا المهمة لذكر القصائد الشعرية في برنامج الإذاعة المدرسية، لأن تكرار مثل هذه القصائد العظيمة التي تميز التراث العربي الغني سيكون له مزايا عديدة، منها ما يلي:
- تحسين اللغة العربية لدى الطلاب سواء كانوا طلابا يتلوون الشعر أو يستمعون إليه.
- إن تعزيز مشاعر الحب والوطنية لدى الطلاب تجاه العلم والتعلم، والقصائد بشكل عام، يعزز الأفكار الواردة في القصيدة.
- تنمية الحس الفني والإبداعي لدى الطلاب.
- تنمية روح الشعر والفن الشعري لدى بعض الطلبة ذوي المواهب الشعرية.
- أفضل فائدة هي زيادة فرص خلق أجيال قادرة على إحداث فرق على المستوى الفردي أو المجتمعي.
- زيادة الثقة بالنفس لدى طلبة الإذاعة المشاركين لقدرتهم على تلاوة مثل هذه السطور الخاصة.
نصائح لجعل الإذاعة المدرسية بارزة
فيما يلي بعض النصائح العامة التي ستجعل راديو مدرستك متميزًا ومتميزًا عن باقي إذاعات المدرسة. فيما يلي أهم النصائح.
- يفضل أن يقوم الطلاب بتغطية موضوع رئيسي مختلف يدور حوله الإذاعة المدرسية كل يوم.
- عدم اللجوء لتكرار وتكرار المواد والمعلومات الواردة في الإذاعة المدرسية إلا في حالات استثنائية حيث يفضل التحديث ليكون خيارنا الأول.
- يفضل أن يناقش فريق الإذاعة المدرسية البرنامج الإذاعي مع بعضهم البعض قبل البث بوقت كاف لتنظيم الفقرات بالتفصيل.
- لكي تكون الإذاعة غنية، يفضل اختيار مواضيع مختلفة بين الموضوعات العلمية والدينية والوطنية والتعليمية وغيرها.
شاهد من هنا. الكثير من المكالمات الإذاعية المدرسية
مقدمة في الشعر للإذاعة المدرسية تظهر عظمة القصائد التي تثري التراث العربي الفريد وتعزز روعة اللغة العربية.
يعد تلاوة القصائد من أفضل المقاطع التي يمكن إضافتها إلى أي برنامج إذاعي مدرسي بسبب الفوائد العديدة المذكورة أعلاه.