نتائج حركة المديرين 2022 تونس لوائح اسماء المقبولين .. من اليوم، يمكن لمعلمي المدارس الابتدائية رؤية نتائج حركة المرور، وهذا هو اليوم الأخير لتقديم اعتراض.
قالت وزارة التربية والتعليم اليوم في بيان لها يوم الخميس 21 يوليو 2022، إن معلمي المدارس الابتدائية ومديري المدارس الابتدائية المشاركين في حركة النقل عام 2022 يمكنهم رؤية النتائج الأولية للحركة المذكورة في فضاء الخدمة الرقمية. كادر وزارة التربية والتعليم من اليوم.
نتائج حركة المديرين 2022 تونس لوائح اسماء المقبولين
بالإضافة إلى ذلك، أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الموعد النهائي لتقديم الاعتراضات المرفقة بالودائع المستندية مباشرة إلى مقر مداولات ممثل التعليم الإقليمي من قبل كل مرشح هو 29 يوليو 2022. .
تقرير عن النتائج الأولية لانتقال مدير المدرسة الابتدائية في عام 2022
تقوم وزارة التربية والتعليم بإبلاغ مديري المدارس الابتدائية ومديري المدارس والمديرين المشاركين في خطوة مدير المدرسة
الابتدائية بأن النتائج الأولية للانتقال متاحة على مساحة الخدمة الرقمية لموظفي وزارة التربية والتعليم (https://khadamet.education). عشرة.
مع حلول 29 يوليو 2022 كموعد نهائي لتقديم الاعتراضات المرفقة بوثائق الطلب، يتم إيداعها مباشرة في المقر الرئيسي
لممثل التعليم الإقليمي الذي ينتمي إليه كل مرشح.
وزارة التربية والتعليم جاهزة لبدء الدراسة
أصدرت وزارة التعليم والتعليم التحضيري والرياضة تفاصيل القبول لموسم 2022-2023 القادم، بالإضافة إلى الإجراءات والاستعدادات التي يجب على مديري الأكاديمية تنزيلها.
وقالت وزارة التربية والتعليم بنموسى، في مذكرة بشأن القبول بالمدارس المقبلة، إن الوزارة ستواصل تعميم المدارس وتحقيق التعليم الإلزامي، مع التركيز بشكل خاص على عمليات التوعية والتعبئة لتشجيع الالتحاق وإعادة الالتحاق بالتعليم الإلزامي. جميع الأطفال والمتعلمات والمراحل التعليمية للمتعلمين (التعليم الابتدائي والتعليم الابتدائي وما قبل التعليم)،
وخاصة فيما يتعلق بالتسجيل والتسجيل للفتيات في المناطق الريفية، لمعالجة ظاهرة عدم تسجيل الفتيات والمتعلمات والمدارس. – بالتعاون مع الجهات المختصة الأطفال من أي عمر.
وتنص المذكرة نفسها على أن وزارة التربية والتعليم ستواصل اعتماد وإضفاء الطابع المادي على الرقمنة في إدارة الالتحاق بالمدارس على مستوى المؤسسة التعليمية باستخدام نظام “مسار” واتخاذ خطوات لضمان إكمال جميع العمليات والدراسة
في أفضل الظروف والوجبات المدرسية. تبدأ.
كما كشفت المذكرة الوزارية عن تنظيم قوافل تعبئة وتوعية لتشجيع الأسر على إلحاق بناتها وأبنائها بإدارة التعليم الابتدائي والتأكد من تضمين كافة البيانات والبيانات في نظام “مسار” لجميع الأطفال الملتحقين بالتعليم الابتدائي.، ونسعى جاهدين
لاستكمال جميع العمليات المتعلقة باختيار جمعية شريكة لتكون مسؤولة عن إدارة قسم التعليم الابتدائي المندمج في المؤسسة التعليمية العامة، والدخول في اتفاقية شراكة في هذا الصدد وفقًا للشروط القانونية والتنظيمية في فرض. نفتح
قسم التعليم الابتدائي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات ونخزن البيانات في نظام “مسار”.
تشجع الوثيقة التسجيل في قسم التربية غير الرسمية للمؤسسة التعليمية ذات الصلة، وتضيف أنه يمكن تخزين البيانات
ووضعها في نظام “مسار”، ويمكن فتح الغرف الشاغرة في المؤسسة التعليمية من قبل الجمعيات الشريكة. قسم التربية اللامنهجية.
يتم تعيين مهام التدريب والإشراف في الموقع في أقسام التعليم غير النظامي لمشرفي التدريب الذين يؤدون مهام الإشراف والإشراف على التدريب. من الضروري.
وفيما يتعلق بإدارة الموارد البشرية، أكدت المذكرة على ترشيد إدارة الفوائض ونقص الموارد البشرية وفق الهيكل التعليمي
للمؤسسات التعليمية، مع مراعاة توجيهات المدارس والاحتياجات الخاصة لبعض المؤسسات، وتضمن ما يلي: يتم تضمين وقت الأنشطة المدرسية في جداول الحصص للمدرسين وأعضاء هيئة التدريس واستخدام الوقت من قبل الطلاب والطلاب، حسب الاقتضاء وتوزيع الأطر التعليمية والإدارية بشكل مناسب على المؤسسات التعليمية لتقليل الاكتظاظ. يتبنى القسم نتائج التوجيه التربوي المنقح مع مراقبة ومراجعة الموارد البشرية المتوفرة والضرورية في المؤسسات التعليمية المختلفة،
وتأمين الوقت من خلال تخصيص الأساتذة والأساتذة الذين لا يملأ جدول الفصل الدراسي المخصص لهم الحصة العادية لأنشطة الحياة المدرسية، والأنشطة المزهرة، مخصصة لدعم التدريب أو الصيانة.
تنص هذه الوثيقة أيضًا على أن استخدام الجداول الزمنية والوقت يشمل الأنشطة الرياضية المدرسية، والتربية البدنية
والرياضة، وأنشطة العقل المفتوح، وأنشطة الدعم التربوي، وأنشطة الاستماع والتدخل، وأنشطة النادي التعليمي، وأنشطة الخدمة المدرسية، والحياة المدرسية. نشاط.
قررت وزارة التربية والتعليم تنظيم العلاقة مع الأسر وأولياء الأمور، وتعقد المؤسسات التعليمية اجتماعات اتصال مع أمهات وآباء وأولياء أمور الطالبات والطالبات في بداية الفصل الدراسي لإطلاعهن على مختلف المواقف المتعلقة بالحياة المدرسية.
منظمة بحثية سنوية، وتعبئتهم لمواكبة مدرسة ابنتهم وأبنائهم، وإنشاء برنامج تواصل منتظم بهدف مشاركة البيانات المختلفة المتعلقة بتقدمهم مع الأسر على مدار العام الدراسي. مشاركة البيانات والبيانات المتعلقة بتعليم طفلك وكذلك البحث (غياب المعلمين أو الأساتذة، تنظيم الأنشطة الخاصة …).