هل التعلم المدمج معترف به؟ على مدى السنوات القليلة الماضية، أدى التطور السريع للتكنولوجيا إلى زيادة ممارسة التعلم الإلكتروني في العديد من المجالات، ونرى المزيد والمزيد من المحتوى التعليمي عبر الإنترنت، ويمكن الوصول إليه في أي وقت وفي أي مكان ومن أي نوع من الأجهزة.
ولكن لتعزيز المهارات في بيئة سهلة الاستخدام عند الحاجة إليها، تحقق من مقلة لمعرفة ما إذا كان التعلم المدمج معتمدًا.
التعليم المختلط
يتم تطبيق مصطلح التعلم المدمج (المعروف أيضًا باسم “التعلم المدمج”) على ممارسة استخدام خبرات التعلم عبر الإنترنت والتدريس الشخصي للطلاب.
في دورة التعلم المدمج، على سبيل المثال، قد يحضر الطلاب فصلًا يقوده المعلم في بيئة الفصل الدراسي التقليدية.
بينما يكملون مكونات الدورة التدريبية عبر الإنترنت بأنفسهم خارج الفصل الدراسي.
في هذه الحالة، يمكن استبدال وقت الفصل الدراسي أو استكماله بتجربة تعلم عبر الإنترنت.
سيتعلم الطلاب نفس الموضوعات عبر الإنترنت كما في الفصل، مما يعني أن تجارب التعلم عبر الإنترنت والشخصية متوازية ومتكاملة.
انظر أيضا: موقع التعليم عن بعد في مصر
إحداث فرق في خبرات التعلم المختلطة
- يمكن أن تختلف خبرات التعلم المختلطة أو المختلطة اختلافًا كبيرًا في التصميم والتنفيذ من مدرسة إلى أخرى.
- على سبيل المثال، قد يتم توفير التعليم المختلط من قبل عدد قليل فقط من المعلمين في مدرسة موجودة، أو قد يكون نموذج التعلم هو التسليم السائد الذي يتم حوله تصميم البرنامج الأكاديمي للمدرسة.
- في بعض الحالات، يمكن للطلاب العمل بشكل مستقل في الفصول والمشاريع والواجبات عبر الإنترنت في المنزل أو في أي مكان آخر.
- يجتمعون فقط مع المعلمين بشكل دوري لمراجعة تقدمهم في التعلم، ومناقشة عملهم، وطرح الأسئلة، أو الحصول على المساعدة في المفاهيم الصعبة.
- في حالات أخرى، قد يقضي الطلاب يومهم بالكامل في مبنى المدرسة التقليدي، لكنهم سيقضون وقتًا أطول في العمل عبر الإنترنت.
- وبشكل أكثر استقلالية مما ينفقونه في الحصول على تعليمات من المعلم، فإن الاختلافات المحتملة كثيرة مرة أخرى.
كيف يبدو التعلم المدمج في الفصل؟
يستخدم المعلمون الوسائط عبر الإنترنت مثل Ted Talks أو YouTube مع الأنشطة التعليمية.
(مثل مناقشة الآراء وكتابة الملخصات الإعلامية) وإنشاء مدونة أو موقع إلكتروني (مثل دليل المدينة).
استخدام البرامج عبر الإنترنت لإكمال الأنشطة (مثل مطابقة المفردات والتعريفات)، واستخدام الأجهزة اللوحية أو الأجهزة المحمولة في الفصل للبحث في مشروع (على سبيل المثال، إنشاء عرض تقديمي حول الثقافة المحلية).
لماذا التعلم المدمج؟
يعد التعلم المدمج مفيدًا في الفصول الدراسية الحديثة اليوم لأنه يسمح بالتعلم ليكون أكثر تخصيصًا ويمكن الوصول إليه بسهولة أكبر.
هذا يعني أنه يمكنك تخصيص تجربة التعلم لكل طالب، مع توفير المزيد من المرونة في أوضاع وأوقات التعلم.
بالإضافة إلى التحفيز المتزايد، هناك عدد من الفوائد الأخرى.
- إضفاء الطابع الشخصي:
- زيادة ضبط النفس.
- زيادة التوفر.
- تعلم في وتيرتك الخاصة.
- زيادة ردود الفعل.
- أدخل وجهًا لوجه.
- تحسين نتائج التعلم.
أعد التنظيم
- على مدار العقد الماضي، أصبحت خيارات التعليم الرقمي وعبر الإنترنت أكثر شيوعًا وأكثر استخدامًا في المدارس العامة.
- هذا على الرغم من حقيقة أن العديد من المدارس كانت بطيئة أو مترددة في اعتماد تقنيات جديدة لمجموعة متنوعة من الأسباب المعقدة.
- من عدم كفاية التمويل والتكنولوجيا وشبكات الحوسبة إلى العناد التنظيمي العام ومقاومة التغيير.
- بالنظر إلى حقيقة أن الإنترنت ومعظم تقنيات التعلم الرقمي لا تزال جديدة نسبيًا، يمكن اعتبار البدائل التعليمية مثل التعلم المدمج استراتيجيات إصلاح فعالة.
- بعبارة أخرى، من خلال دمج التعلم المدمج، تضطر المدارس والمعلمين إلى تغيير الطريقة التي يقومون بها بالأشياء.
- على سبيل المثال، إذا بدأ الطلاب التعلم شخصيًا وعبر الإنترنت، فقد يدفع ذلك المدارس إلى إعادة التفكير في الجدول الدراسي التقليدي وإعادة التفكير في كيفية تنظيم اليوم المدرسي النموذجي.
- في كثير من الحالات، يعد التعلم المدمج أحد مكونات مبادرة إصلاح المدرسة أو المنطقة الأكبر.
راجع أيضًا: الصفحة الرسمية للتعليم المدمج
التربية المختلطة بين المؤيدين والمعارضين
- بشكل عام، يوفر التعلم المدمج العديد من المزايا والعيوب المحتملة التي ستعتمد إلى حد كبير على جودة تصميم وتنفيذ نموذج التعلم المدمج.
- قد يجادل المدافعون بأن التعلم المدمج يمنح الطلاب مزايا التعلم عبر الإنترنت والتعلم الشخصي.
- على سبيل المثال، يمكن للطلاب العمل بشكل مستقل وبالسرعة التي تناسبهم عبر الإنترنت، ولكن لا يزال بإمكانهم الوصول إلى الاهتمام الشخصي للمعلم وجميع المساعدة والمعرفة والموارد التي يوفرها المعلم.
- في الوقت نفسه، يمكن للمدرسين تنظيم الدورات من خلال التدريس بطريقة أكثر مرونة أو إبداعًا من بيئة الفصل الدراسي التقليدية.
- ومع ذلك، قد يجادل المدافعون عن التعلم المدمج أيضًا بأن التعليم عبر الإنترنت غير كافٍ بمفرده دون التفاعل الفردي مع المعلم.
- يمكن أن يسمح التعلم المدمج أيضًا للمدرسين بقضاء وقت أقل في دروس الفصل بأكمله والمزيد من الوقت مع الطلاب بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة لمساعدتهم في المفاهيم أو المهارات.
- أيضًا لمساعدتهم في طرح الأسئلة أو مشكلات التعلم المحددة، فإن الأساس المنطقي التعليمي الرئيسي وراء “الفصول الدراسية المقلوبة” أو “التعليمات المعكوسة”، وهو شكل من أشكال التعلم المدمج.
- يمكن أن يسمح التعليم المدمج أيضًا للمدارس بتعليم المزيد من الطلاب لكل مدرسة، وفي حالة التعليم العالي، لكل طالب بشكل أكثر كفاءة وبتكلفة أقل.
- نظرًا لأن الطلاب مطالبون باستخدام التقنيات الرقمية والإنترنت في مواقف التعلم المدمج، فإنهم يكتسبون بشكل طبيعي المزيد من المعرفة التكنولوجية وثقة أكبر باستخدام التقنيات الجديدة.
- قد يجادل بعض المؤيدين أيضًا بأن نهج التعلم المدمج مشابه جدًا لأماكن العمل الحديثة، حيث يمكن للموظفين العمل إلى حد كبير بمفردهم لتحقيق أهداف محددة.
- يقومون فقط بتسجيل الوصول مع المشرفين بشكل دوري لإعطاء التحديثات أو طلب المساعدة.
- في هذه الحالة، سيتعلم الطلاب أيضًا مهارات مثل الانضباط الذاتي والتحفيز الذاتي والعادات التنظيمية التي ستكون مطلوبة في حياتهم البالغة.
هل التعلم المدمج معترف به؟
- شهادة التعليم المختلط معتمدة من جميع الجهات وشهادات البكالوريوس والبكالوريوس في العمل والتوظيف.
- حددت دراسة تم الاستشهاد بها جيدًا في عام 2013 التعلم المختلط على نطاق واسع عبر الإنترنت وشخصيًا.
- يتم استبدال بعض وقت الاتصال بشكل فعال باتصال الإنترنت غير المباشر، وليس استكماله.
اخترنا لك: التعليم المدمج والتعليم التقليدي
في نهاية المقال، هل التعلم المدمج معترف به؟ من خلال موقعنا الإلكتروني، قمنا بتزويدك بالمعلومات المتعلقة بالتعلم المدمج. نتمنى أن تكون المقالة قد أفادتكم وحصلت على موافقتكم. لمزيد من المواضيع قم بزيارة موقع مقل.