معلومات حول تعريف التعلم الإلكتروني pdf مع استخدام أحدث الأساليب في المجالات التعليمية من خلال أجهزة الكمبيوتر وشبكاتها، إلى جانب التطورات السريعة في مجال التكنولوجيا، ظهرت أنماط جديدة من التعليم.
معلومات حول تعريف pdf للتعليم الإلكتروني
لعرض المعلومات حول تعريف التعليم الإلكتروني بشكل شامل، يجب أن تعرف ما يلي:
راجع أيضًا: تعريف الألعاب الإلكترونية وفوائدها وأضرارها
1_ معنى التعلم الالكتروني
- يمكن تعريفه على أنه نظام تفاعلي لعملية التعلم، يتم تقديمه للمتعلم باستخدام تقنية المعلومات وتكنولوجيا الاتصالات، بناءً على وجود بيئة إلكترونية متكاملة تعرض جميع الدورات من خلال الشبكات الإلكترونية.
- يعمل على التوجيه والتوجيه وتنسيق الفحص وإدارة الموارد وتقييمها.
- تكمن أهميتها في معالجة قضايا مثل انفجار المعرفة، وزيادة الالتحاق بالتعليم، وزيادة الطلب على التعليم، وتمكن العمال من التدريب والتدريس دون ترك وظائفهم.
- يساعد على إزالة الحواجز النفسية الموجودة بين المعلمين والمتعلمين ويلبي احتياجات وخصائص المتعلمين، إلى جانب زيادة العائد على عملية الاستثمار من خلال تقليل تكلفة التعليم.
2_ ميزات التعلم الإلكتروني
يمكننا تلخيص خصائصها على النحو التالي.
- يتم تسليمها من خلال أجهزة الكمبيوتر وشبكاتها.
- محتواها رقمي في وسائط مختلفة، مثل النصوص المنطوقة، والرسومات، ومقاطع الفيديو، والمؤثرات الصوتية، والصور الثابتة، وتتكامل هذه الوسائط مع بعضها البعض لتحقيق أهداف تعليمية محددة.
- يدار هذا التعليم إلكترونيًا ويطرح العديد من المشكلات المتعلقة بإدارة التعليم حيث أن تكلفة التعليم أقل من التعليم التقليدي.
- يساهم في تزويد المتعلم بمعرفته الخاصة، وبالتالي تحقيق التفاعل في عملية التعلم (وجود تفاعل بين المتعلم والمعلمين، والزملاء، والتطبيقات، والمحتوى، والمؤسسة التعليمية)، حيث يضمن وصولهم في أي وقت ومكان ؛
3_ مزايا التعلم الإلكتروني
لها مزايا لا حصر لها أهمها:
- يساعد على زيادة التفكير البصري.
- يطور موقفا إيجابيا تجاه عملية التعلم.
- يطور المواقف الإيجابية تجاه العلوم لدى الطلاب.
- يجعل التعلم أقل صعوبة.
- يعمل على تقليل مشاكل التواصل اللغوي بين الطلاب والمعلمين.
- زيادة قدرة الطلاب على التواصل مع بعضهم البعض.
- توافر وجهات نظر متنوعة للطلاب.
- الشعور بالمساواة بين جميع الطلاب.
- يسهل الوصول إليه من قبل المعلمين.
- القدرة على تعديل طرق التدريس بما يتناسب مع الطلاب.
- توافر جميع البرامج التدريبية في جميع أيام الأسبوع وطوال اليوم.
- لا يعتمد الطلاب على الحضور الفعلي للدورة.
- استمرارية اكتساب المناهج والوصول إليها.
أنظر أيضا: الفرق بين الماضي والحاضر في التعليم
4_ معوقات التعلم الإلكتروني
يواجه هذا النوع من التعليم عدة معوقات تؤثر على فعاليته، من أبرزها ما يلي:
- الحاجة إلى بنية تحتية قوية من حيث الأجهزة واتصال إنترنت سريع وموثوق به.
- الحاجة للمهنيين لإدارة برامج التعلم الإلكتروني.
- عدم الوصول إلى النظم التعليمية باللغة العربية.
- عدم إلمام المعلم باستخدام التقنيات الحديثة.
- غياب العامل البشري أثناء التعلم الإلكتروني.
- الخصوصية والسرية.
- التصفية الرقمية.
- تكلفة أولية عالية.
- برامج التعويضات والحوافز.
- تطوير الصندوق.
- تقويم الصعوبة.
5_ طرق التغلب على معوقات التعلم الإلكتروني
هم انهم:
- مدى استجابة الطلاب للأسلوب المعاصر وتفاعلهم معه.
- قم بتغيير جميع القواعد التقليدية التي تعيق الابتكار مع تطوير أساليب جديدة تزيد من الابتكار في كل زمان ومكان.
- العمل على تدريب المعلمين والطلاب على تعلم كيفية التعلم والتدريس باستخدام الإنترنت بشكل مستمر.
- توسيع الفضاء الكهرومغناطيسي بالإضافة إلى مساحة الاتصال اللاسلكي.
- نشر محتوى تعليمي عالي الجودة.
- التركيز بشكل كبير على المعلمين والاعتراف بأهميتهم.
- التأكد من أن المنهج متوافق مع البرنامج التعليمي المصمم له.
- رفع مستوى الوعي العام بهذا النوع من التعليم الحديث.
6_ شروط نجاح التعلم الإلكتروني
لكي يكون التعلم الإلكتروني ناجحًا، يجب استيفاء الشروط التالية:
- تحديد الأهداف التربوية المراد تحقيقها.
- اقبل النتائج والأجوبة والأفكار المختلفة.
- تقديم المعرفة بدلاً من مشاركتها.
- بدلاً من تقويم مستوى المعرفة، تقويم المهمة التعليمية، وهذا هو الشرط الأكثر أهمية لجميع الشروط.
- شجع مجموعات الطلاب المتباعدة وليس المحلية.
أنواع التعلم الإلكتروني
وهي على ثلاثة أنواع وهي كالتالي:
1_ التعلم الإلكتروني المتزامن
- إنه بث مباشر يتطلب من الطلاب أن يكونوا أمام أجهزة الكمبيوتر في نفس الوقت للمحادثة والتفاعل بين الطلاب والمعلمين.
- تتم هذه المناقشة من خلال أدوات التعليم الإلكتروني المختلفة مثل اللوحات البيضاء وغرف الدردشة والفصول الدراسية الافتراضية ومجموعات الفيديو والصوت.
الجوانب السلبية
- توافر الاجهزة الحديثة بشبكة جيدة وسريعة.
- التقيد بمواعيد الفصول المحددة لضرورة تواجد الطلاب والمعلمين في نفس الوقت.
سمات:
- سعر منخفض.
- لا حاجة للذهاب إلى موقع الدراسة.
- يتلقى الطلاب ملاحظات تعليمية فورية.
2_ التعليم الالكتروني غير المتزامن
- إنها طريقة غير مباشرة للتعليم لا تتطلب وجود كل من الطلاب والمعلمين في نفس الوقت حتى يتمكن الطلاب من تلقي المنهج في أوقاتهم المناسبة وبالجهد الذي يريدونه.
- أدواته ه. البريد والقوائم البريدية والأقراص المدمجة والإنترنت وأنظمة نقل الملفات ومجموعات الدردشة.
الجوانب السلبية
- لا يمكن للطلاب تلقي ملاحظات تعليمية فورية من المعلمين.
- يؤدي إلى الانطواء داخل التعليم لأنه لا توجد مشاركة أو تفاعل فيه.
سمات:
- يأخذ الطلاب دروسًا في أوقاتهم الخاصة.
- احصل على تعليم وفقًا للجهود التي يرغب الطالب في بذلها.
- القدرة على مراجعة المواد والرجوع إليها إلكترونيًا حسب الحاجة.
3_ التربية المشتركة
- يتم تطبيق النوعين السابقين في وقت واحد وفقًا للأنشطة التي اقترحها المعلمون، مما يمنح الطلاب حرية أكبر ويحقق التنشئة الاجتماعية في إطار التعليم.
أساسيات جودة البرمجيات
من أجل إعطاء جودة أعلى لأنظمة التعلم الإلكتروني، من المهم تحقيق العناصر التالية:
1_ الأهداف التربوية
- يتم تحديد أهداف التعلم في بداية العمل والعمل على جعلها واضحة وقابلة للقياس.
- اختيار استراتيجية تدريس جيدة تساعد في تحقيق أهداف التعلم التي تم وضعها.
2_ واجهة الفصل
- يجب أن تكون الواجهة سهلة الاستخدام.
- يساعد المعلمين على تشخيص وإلغاء الخطط.
- محتوى الصفحة دقيق وسهل ورخيص.
- نظام مواد علمية بصيغة مناسبة بكل عناصرها المختلفة.
- ضع كل الأفكار الرئيسية في أعلى الصفحة.
- توافر الأنشطة الفردية والجماعية للطلاب.
3_ الأسلوب والمظهر
- وضوح أدوات التصفح والقدرة على التمييز بينها وبين الروابط بسهولة.
- الإدخال يغطي فقط ثلث الشاشة على الأكثر.
- من الأفضل استخدام خلفية تطابق الألوان التي لا تحتوي على نص، بحد أقصى نوعين من الخطوط المخصصة للنص.
- استخدم 7 ألوان كحد أقصى في كل شاشة أو استخدم الفيديو عند الحاجة فقط.
تطبيق التعلم الإلكتروني في التدريس
ضمن التدريس، يمكن الاستفادة الكاملة من التعلم الإلكتروني من خلال تطبيقه بعدة طرق، وهي:
1_ شكل مكمل
يستخدم أنواعًا من التكنولوجيا التي تدعم العملية التعليمية التقليدية، سواء كانت داخل الفصل الدراسي أو خارجه، على سبيل المثال، يقوم المدرسون بإرشاد الطلاب للبحث والبحث عن درس معين عبر الإنترنت.
2_ النموذج المختلط
- يتضمن هذا النموذج مجموعة من الأساليب التقليدية والإلكترونية للتدريس في الفصل أو في الأماكن المجهزة بأساليب التعليم الإلكترونية.
- وتتميز بخصائص التعليم القديم والحديث، ويقتصر دور المعلمين فيه على الإرشاد وإدارة المواقف التعليمية، ويكون للطلاب دور إيجابي.
3_ بيور موديل
- باستخدام التعلم الإلكتروني بدلاً من التعليم التقليدي، يمكن للطلاب التعلم في أي وقت وفي أي مكان.
- يتمثل دور الشبكة في أن تكون الوسيط الرئيسي للتنفيذ الكامل للعملية التعليمية.
- تشمل الأمثلة الطلاب الذين يتعلمون المنهج الإلكتروني وحده، ويتعلم الطلاب مع مجموعة من الزملاء، ويكملون مشروعًا، ويعتمدون على أدوات التعلم الإلكتروني مثل المنتديات وغرف الدردشة.
مدرسة إلكترونية
يمكن تعريفه على النحو التالي.
- هي غرفة تعلم إلكترونية عبر الإنترنت، وتستخدم أجهزة الكمبيوتر جنبًا إلى جنب مع شبكات الاتصال لتوصيل المعلومات الإلكترونية للطلاب سواء كانوا داخل أو خارج جدران المدرسة.
راجع أيضًا: بوابة الخدمات الإلكترونية للأكاديمية الاحترافية للمعلمين
وبذلك نكون قد أكملنا التوضيح على تعريف pdf للتعلم الإلكتروني، وهو أحد الأساليب الحديثة والمتقدمة في التعليم، والذي له مزايا عديدة مع القليل من الضرر، ومقره رسميًا في جميع المؤسسات التعليمية. بسبب الأحداث العالمية في جميع دول العالم.