أهم مزايا وعيوب التعليم المصغر وخطواته، سنتحدث اليوم عن موضوع شيق ومهم للغاية بالنسبة لنا، ونظراً لأهميته، سنتحدث عنه بتفصيل كبير في موضوعنا.
هذا هو التعليم الجزئي، وسنستعرض الإيجابيات والسلبيات والخطوات وكل ما يتضمنه التعليم الجزئي، لذا ترقبوا كل هذا وأكثر في مقالتنا المميزة دائمًا.
تعريف التعليم الجزئي.
- هو تدريس معلم لديه خبرة قليلة أو معدومة أو طالب في المرحلة الأخيرة لطلابه لفترة زمنية معينة.
- أو حتى بالنسبة لعدد معين من الطلاب، أو قد يكون الطلاب هم مجموعة رفاقه.
- كما يشرف عليها مدرس ذو سنوات عديدة من الخبرة والكفاءة.
مكونات التعلم المصغر.
- مدرس من ذوي الخبرة للإشراف.
- مدرس مبتدئ يقوم بالتدريس مع عدد قليل من الطلاب خلال العطلة الصيفية، وتصميم فصل دراسي لمعلم مبتدئ ليشرح لهم.
- مدة معينة بجزء محدد يشرحها المعلم المبتدئ.
- التعليمات والتعليمات نهاية التدريس من قبل المعلم، مع خبرة مدرس مبتدئ في الشرح وكيفية التعامل مع الطلاب.
أنواع التعليم الجزئي.
1. التعليم المبكر.
- نظرًا لأن هذا النوع من التعليم، يكون الطلاب في المرحلة النهائية من جامعتهم.
- كما أنه يعلم الطلاب أن يقوموا بتدريس الطلاب.
- وكذلك التعود على الوقوف أمام المتعلمين وشرح نهجهم.
2. التعليم أثناء العمل.
- هذا النوع هو تدريب المعلمين الجدد خلال الإجازة الصيفية.
- اجعلهم يعتادون على الشرح والتدريس.
- واكتساب الخبرة قبل بداية العام الجديد.
3. التعليم المستمر.
إنه عمل حديث حول كفاءات تدريب وتدريب المعلمين الذين لديهم خبرة قليلة أو معدومة.
اكتساب الخبرة والمعلومات من بعضنا البعض.
4. التعليم النهائي.
- وهو تعليم مجاني حيث يدرس المبتدئين في نهاية الفصل الدراسي أو حتى نهاية العام.
- كما يعتمد المعلم على شرح الموضوع بأكمله وإنتاج نماذج وتلخيصها.
- حتى يروا قدرته على التدريس.
5. التعليم المجاني.
هذا النوع له شيء خفيف بالنسبة للمعلم المتدرب.
حيث لا يعتمدون على شرح الدروس بل على أسلوبه في المعلومات وفهمه في التدريس.
6. التعليم العام.
إنه يركز فقط على الطريقة التي يشرح بها المعلم للطلاب.
كيفية التعامل معهم وحل مشاكلهم والإجابة على أسئلتهم.
7. التربية الخاصة.
يقتصر على المادة التي يدرسها المعلم المبتدئ عندما يتم تعيينه كمدرس حقيقي.
اقرأ أيضًا: أنواع الرسم بالقلم الرصاص المجرد وكيفية تعليمه للمبتدئين
ميزات التعلم المصغر:
- يعد ويؤهل المعلم المبتدئ للتدريس.
- يساعد المعلم المبتدئ الموجود في حكم الطالب على التعود على الشرح والتفاعل مع الطلاب والوقوف أمامهم.
- يحصل كل من المعلمين المتمرسين والمبتدئين على المعلومات من خلال دورة صيفية تقدمها الإدارة.
- يستفيد المدرب المتدرب من الحصول على درجة من التمكين.
- يتم تنبيه جميع المعلمين بشأن الوقت الذي يستغرقونه لشرح الدرس.
- يعمل على اكتساب الثقة بالنفس.
- الدافع والوعي للتدريس والقيام بكل مسؤولياته.
- إن وجود مدرس مؤهل في فصل شرح مع مدرس أو متدرب مبتدئ يجعل كل منهم يأخذ معلومات مفيدة لك.
- تساعد الدورة الصيفية على النهوض بالتعليم من خلال إنشاء طرق وأساليب جديدة مع الطلاب.
خطوات التعليم الجزئي.
1) الإرشاد والتوعية.
- إنه المكان الذي يكون فيه المعلم مسؤولاً عن الدرس.
- أيضًا، والذي يتضمن إعطائهم بعض التوجيهات.
- وكذلك التعليمات المستخدمة في الشرح والتدريس.
2) التحضير للدرس.
- يبدي المعلم المسؤول عن المعلمين الصغار بعض الملاحظات والملاحظات.
- كما أنه يتركهم لإعداد الدروس حتى يتمكنوا من ذلك.
- في وقت لاحق، سيكون لديهم أيضًا معرفة حول كيفية تحضير الدروس.
3) التدريب.
- حيث يشرح المعلم المبتدئ للطلاب الدرس الذي شارك فيه بحضور المعلم المسؤول.
- طالما أنه لا يرى المعلم المسؤول من خلال شرح المعلم المبتدئ، إذا طبق كل ما قاله له في التوجيهات والتعليمات.
- المهمة الأولى، وهذه هي المهمة، أو كما نقول، هذه هي نتيجة ثمارنا التي نتعلم منها عيوب أو مزايا كلامنا ودراستنا، وفيها حالتان.
الحالة الأولى هي النقد بعد التدريس.
لقولها مرة أخرى، الشخص المسؤول عن رأيه في المعلم المبتدئ بعد الانتهاء من التدريب هو آخر، ثم آخر.
الحالة الثانية.
نقد بعد أن شرح جميع المعلمين المبتدئين دروسهم.
ثم يعطيهم المعلم المسؤول كل ملاحظاته.
5) المشاهدة.
- تتكون هذه المرحلة من مراقبة المعلم المسؤول عن التقويم ويتم تسجيل الملاحظة أيضًا.
- أيضًا، هذه هي الطريقة الصحيحة حيث يمكن للمعلم المبتدئ أو الطالب أن يفهم من التسجيل أكثر من الفصل.
- حيث أتيحت له الفرصة لتكرار الجملة التي لم يفهمها.
6) التقويم.
- هذه هي نهاية التدريس، حيث يكون المعلم مسؤولاً عن التقييم.
- ثم تأتي المجموعة التي تشرف عليها بتقويم المبتدئين.
- والمعلم مسؤول عما يفعله مع الوافدين الجدد.
يشيرون إلى أوجه القصور في التعليم للمعلم.
- إن تعلم مهارة بطريقة يتم احتواؤها بالتفصيل من مهارات أخرى يقلل من الخبرة.
- ليس للتعليم الحقيقي ولكن يحب التمثيل.
- عندما يكون هناك مدرس متمرس في الفصل، فإن ذلك يخلق ارتباكًا ونقصًا في التركيز على علم المبتدئين أمام الطلاب الذين يشرحونه لهم.
- قد لا يكون الوقت الذي يمنحونه لمعلم مبتدئ كافيًا لتنمية مهاراته.
- يعمل تبرير استخدام مدرس مبتدئ كما لو أن المعلم الفعلي قلل من أهمية المعلم المبتدئ في التدريس الدقيق.
- يواجه التدريس المصغر أيضًا تحديات لأن المعلمين المبتدئين قد يكون لديهم أفكار مختلفة عن المعلمين.
- المسؤولون ذوو الخبرة لا يتفقون مع بعضهم البعض.
أسباب استخدام التعليم الجزئي.
- هناك مبررات للتعليم الجزئي لفهم الحاجة إليه.
- يسهل على المعلم المبتدئ التدريس أثناء فترة التدريب.
- شرح المعلم الأول هو عرض تقديمي.
- التقليل من خوف من يخشى التعليم من الوقوف أمام الطلاب وتعليمهم.
- ركز على بناء مهارات وأفكار جديدة.
- توفير فرص عمل كبيرة لمن خضعوا للتدريب والتعليم الجزئي والذي نسميه (تعليمي).
انظر أيضاً: معلومات عن العالم العربي، جابر بن حيان
بعد الانتهاء من هذا الموضوع نتمنى أن تكونوا قد استفدتم منه ونتمنى أن نكون قد قدمنا لكم معلومات مفيدة كما ذكرنا في مقالتنا عن التعليم المصغر اليوم ولا تنسوا الإعجاب بالمقال ومشاركته ونحن كذلك في انتظار تعليقاتكم. كن جيد.