نتائج مفاضلة البكالوريا العلمي 2022 pdf في سوريا … صدر اعلان رابط نتائج المفاضلة العامة في جمهورية سوريا 2021 : نتائج تمييز لإجازة إتمام الجامعة العلمي 2022، الفرع العلمي والفرع الأدبي حسب الاسم ورقم الاكتتاب، وهي نتائج تمييز القبول الجامعي الثانية للناجحين إجازة جامعية،نتائج مفاضلة لإجازة إتمام الجامعة السورية
وتقوم وزارة التعليم العالي بإصدار نتيجة تمييز البكالوريوس العامة السورية 2021 – 2022 للطلاب السورين الذين نجحو في شهادة التعليم الثانوي من الفرع العلمي والأدبي .
نتائج مفاضلة البكالوريا العلمي 2022 pdf في سوريا
ميعاد صدور نتيجة تمييز البكالوريا التمييز العامة في سوريا الفرع العلمي و الأدبي : ذكر وزير التعليم العالي السوري الدكتور بسام ابراهيم أن نتائج التمييز العامة 2021 – 2022 تصدر اليوم أو يوم غد كحد أعظم وأكبر .
يمكن لجميع التلاميذ معرفة بتنجيم و البحث والاستفسار عن نتائج المفاضلة العامة السورية الثانية للعام للدراسي2021 – 2022، وهذا فيما يتعلق للتلاميذ الحاصلين على الشهادة الثانوية بعد ظهور اعلان النتيجة من خلال موقع الرضى الجامعي ووزارة التعليم العالي عبر الخطوات اللاحقة :
أولاً يقوم الطالب السوري بدخول موقع القبول الجامعي من ( هنــا ) أو ( هنا ) ويشاهد وصلة مباشر لظهور النتيجة المفاضلة الثانية
هذه اللّحظة يتقصى الطالب عن الاستعلام عن نتائج التمييز العامة السورية 2021
قم بـ اختيار نتيجة التمييز العامة برقم الاكتتاب الخاص بك آو الأسم .
هذه اللّحظة تظهر الصفحة المختصة بالنتائج pdf إذ سيتم توضيح نتائج التمييز، واسم الكلية التي ترشح لها الطالب مثلما ورد في نتائج القبول الجامعي للكليات هذا العام الدراسي 2022.
يمكنكم ايضا دراية النتيجة لحظه صدورها عبر قناتنا على التلغرام .. اضعط هنا
عزمت اللجنة_العليا للاستيعاب الجامعي طوال اجتماعها اليوم بقيادة المهندس حسين عرنوس رئيس مجلس الوزراء قبول جميع الطلاب الناجحين بالشهادة الثانوية العامة في الجامعات والمعاهد السورية للعام الدراسي 2021-2022 والبالغ عددهم 136265 طالباً، وزيادة عدد المقاعد المخصصة لخريجي الثانويات المهنية والمعاهد التقانية في الكليات لتكون 6% بدلاً من 3% تحفيزاً للتعليم المهني وبما يضمن انسجام سياسة الإدراك مع متطلبات الإنماء الاستثمارية والاجتماعية.
لتي لها علاقة بسوق العمل وتخصيص نسبة من المقاعد في الكليات النوعية (الهندسة التقنية- الهندسة الجيوماتية…) 30% لأبناء المحافظة التي تقع فيها الكلية و70% لأبناء باقي المحافظات.
وافقت اللجنة على آلية المفاضلة التي اعتمدت التسجيل المباشر في الفرع الأدبي (عام وموازي) ومفاضلة في الفرع العلمي، واعتماد رغبة السنة التحضيرية (عام وموازي والمنح المخصصة في الجامعات المختصة) في بطاقة التمييز العامة، إضافة إلى اعتماد نسبة للتعليم الموازي 40% لازدياد فرص الاستحسان في الجامعات الحكومية، واستمرار الجهد على تحديث اختبارات الرضى في قليل من الاختصاصات الجامعية، وصعود الطاقة الاستيعابية في بعض الكليات الهندسية والمعاهد التقانية التي لها علاقة بسوق المجهود وتخصيص نسبة من المقاعد في الكليات النوعية (الهندسة التقنية- الهندسة الجيوماتية…) 30% لأولاد المحافظة التي تقع فيها الكلية و70% لأولاد باقي المحافظات.
أكد المهندس عرنوس أهمية التركيز في سياسة الموافقة الجامعي على تخريج كفاءات ذات إمكانيات علمية متلائمة مع احتياجات سوق الجهد، وتخفيف الجهود المادية عن الطلاب وأهاليهم نتيجة الأحوال المعيشية العسيرة التي فرضتها المعركة، مشدداً على أن الاستمرار بسياسة الإدراك الجامعي وتحديث أدواتها ومخرجاتها هدف تحاول السُّلطة إلى تطوير مخرجاته من خلال ضوابط تمكّن من استثمار رأس الملكية الإنساني بالطراز الأمثل والارتقاء بجامعاتنا إلى مستوى فهرسة دولي أعلى، والمواءمة بين سياسة الاستيعاب وجودة العملية التعليمية.
بين رئيس الوزراء ضرورة المراعاة بتدريب وتأهيل الخريجين وربط مخرجات التعليم بسوق العمل وتتبع احتياجاته من الكوادر الآدمية، وإيجاد المخطط الواقعة لحظر هجرة العقول من خلال العثور على فرص الجهد التي تتناسب وإمكانيات الخريجين، لافتاً إلى السعي لتحسين المنحى التطبيقي في الكليات العلمية وتدشين برامج التدريب المباشر لتلاميذ تلك الكليات في ميادين المجهود بما يساهم في إنشاء جيل متمكن من القيام بمتطلبات مدة إسترداد الإعمار، وعدم اقتصار دور الجامعات على التعليم إنما الإسهام في رسم السياسات والخطط والتمدد باستعمال مراكز البحوث في الجامعات والمساهمة بتحسين متفاوت القطاعات الخدمية والتنموية والاقتصادية، باعتبار أن قطاع البحث العلمي جوهري ومكمل لقطاع التعليم العالي وبشكل خاص في مثل الأوضاع التي تتخطى بها البلد.
قدم وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور بسام إبراهيم عرضاً بشأن الأعمال المتخذة لتوفير مطالب الاستحسان الجامعي على يد تزايد عدد مراكز التمييز في الجامعات وفروعها والمعاهد وتوفير حماية جميع مستلزماتها المادية والكوادر البشرية للمراكز وتشكيل لجان إرشاد وتوعية وتوجيه للطلاب المتقدمين للمفاضلة في كل المراكز بالترتيب مع الاتحاد الوطني لتلاميذ سوريا وتنفيذ الإجراءات والتدابير الاحترازية لتأمين شروط السلامة الصحية وعدم حدوث ازدحام في هذه المراكز.
شددت اللجنة على وجوب تقديم علل للتعليم المهني وغلاء فرص المجهود لذا القطاع والاهتمام بالكليات التطبيقية وتطوير نظام التعليم المفتوح ومتابعة تحديث الكادر التعليمي في الجامعات المختصة وإجراء الدراسات الأساسية لتحديد احتياجات القطاعات عموم وتقديم التسهيلات والقروض الجامعية وصعود الاعتمادات المرصودة لتطوير التعليم الجامعي ومعالجة ظاهرة تسرب الطلاب والكفاءات التعليمية، والإتساع في الأبحاث العليا وإحداث فروع تخصص عصرية وفق احتياجات سوق المجهود.
كما أكدت اللجنة على ضرورة تحديث التدابير الدراسية والمناهج بأسلوب متواصل بما يتلاءم مع التطور العلمي والتكنولوجي وتحديث وتحديث المخابر بأحدث التجهيزات والوسائل وربط البحث العلمي بالاحتياجات التنموية الاقتصادية والاجتماعية وتعزيز التشاركية مع القطاعات الإنتاجية، أيضاً تحديث التعليم التقاني واسترداد بناء وتركيب المعاهد ودعم المشاركات في الأولمبياد العالمي والمسابقة البرمجية.