يمر التحول الكامل ب … نمو وإزدهار الكائنات الحية من الأمور الهامة التي يلزم تدريسها والعمل على عرضها على المتعلمين في متباين الأشكال العمرية من أجل معرفة كل ما يتجاوز به الكائن الحي من مراحل وتبدلات أفضت إلى تكوينه وظهوره في أحدث مرحلة سواء كان حيوان أو نبات أو إنسان.
علم الأحياء
يعتبر علم الأحياء هو العلم الذي يتحمل مسئولية دراسة كل ما يتعلق الكائنات الحية والعمل على شرح المراحل والتطورات التي تطرأ فوق منها وطري الأكل والتطور وغيرها، إضافة إلى ذلك دراسة الأسباب التي تدخل على هذه الكائنات مثل التعايش والتطفل والتكوين الداخلي الذي يتحمل مسئولية حياة تلك الكائنات وتعايشها مع بعضها لبعض، وهو من أكثر العلوم التي نهض العلماء بالاهتمام بها وكثرة النظريات والبحوث التي أسفرت عن معرفة كل ما يرتبط الكائنات الحية وتكوينها الداخلي والخارجي بشكل مفصل
مبادئ علم الأحياء
التوازن: تتصارع الكائنات الحية من أجل المكث، لهذا يلزم حماية وحفظ أوضاع الحياة وطيدة في البيئة الداخلية للكائنات الحية.
الوحدة: تتشابه جميع الكائنات الحية، من البكتيريا إلى الإنس، في الوحدة اللازمة لها وهي الخلية، والوظيفة اللازمة والتي تتمثل بتفاعل الكائنات مع خلاياها.
التقدم: الدفتر الأحفوري، ودراسة المقارنة بين الهيكل والوظيفة، والتطور الجنيني، والحمض الذري، جميعها تدعم نظرية الإنتقاء الطبيعي لتشارلز داروين، وهي المكوث للأصلح، أي أن الكائنات الحية تتغير مع مرور الزمان.
التنوع: عند حدوث تغيُر في تسلسل الحمض النووي (DNA)، أو تغيُر هيكلي للكروموسوم، أو تغيُر في عدد الكروموسات، تنتُج الأنواع المتغايرة من الكائنات الحية، والتي يبلغ عددها بين 5 إلى 10 ملايين نوع، وقد اعتمد العلماء على بنية الجسم المماثلة والتشابه الهيكلي لتصنيف تلك الأشكال.
السلوك والعلاقات المتبادلة: يُعتبر علم الظروف البيئية من علوم الأحياء المأمورية، لأنه يَدرُس الكائنات الحية وعلاقتها مع بعضها القلة، ومع الجو المحيط المُحيطة بها.
الاستمرارية: حماية وحفظ الأشكال لا يتم سوى بتكاثر الأشكال.
يمر التحول الكامل ب
هناك عدد من المراحل أو التغيرات التي تمر بها الكائنات الحية والتي قد تؤثر على نحو أو بآخر في شكلها وتكوينها إلا أنها تبلغ في عاقبة المسألة إلى الشكل الذي يبصره الإنسان، ويكون ذاك التبدل عبارة عن متغيرات في التكوين ودخول بعض الأسباب الجديدة عليها والوظائف الحيوية التي تقوم بها وهي من الأمور التي تتعرض لبعض التغيرات حسب الزمن الكمية وطراز الإزدهار وهذا ما يهتم بدراسته دراية الأحياء وشرح النظريات التي بنيت عليها هذه الاختلافات وبذلك فإن الإجابة على تلك البند متمثلة في المقبل :
الإجابة:
- بويضة،يرقة،عذراء،ومن ثم حشرة كاملة النمو.
وفي ختام ذاك المقال تم التعرف على إجابة يتجاوز التبدل الكامل ب والذي ينتج عن مرور الحشرة بأربع مراحل هامة تبدأ بظهورها كبويضة وبالتالي تحولها إلى يرقة وعذراء كي تكون حشرة كاملة الإزدهار ومن هنا يمكن علم لزوم علم الأحياء في دراسة تكوين الكائنات الحية بالتفصيل ودراسة كل فترة على حدة وطرق التحول فيها.