نتيجة رابعة ابتدائي برقم الجلوس 2022 بالاسم موقع وزارة التربية والتعليم  … تواصل إجراءات البحث عن وصلة الاستحواذ على نتيجة الصف الـ4 الابتدائي، عقب إنقضاء طلبة رابعة ابتدائي من أداء امتحاناتهم وانتظار ظهور النتيجة من خلال موقع وزارة التربية والتعليم، إذ من المقرر إعلانها في مديرية تعليمية فور الانتهاء من تجهيزيها.

نتيجة رابعة ابتدائي برقم الجلوس 2022 بالاسم موقع وزارة التربية والتعليم

وأفشت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن طريقتين للحصول على نتيجة الصف الرابع الابتدائي، الأولي هي الذهاب لموضع المدرسة التابع لها الطلاب والبحث والاستفسار عن النتيجة برقم القٌعود، والثانية بواسطة موقع بوابة التعليم الضروري

ورابط وبوابة الإلكترونية محافظة القاهرة للخدمات التعليمية، مثلما يوجد كيفية ثالثة وهي الاستفسار عن طريق الاتصال جهاز المحمول

إذ ظهرت حاليا نتيجة نهاية السنة الصف الـ4 – الخامس – السادس الابتدائي – الاول الإعدادي – الثاني الإعدادي لعام 2022

اتصل هذه اللحظة من أي تليفون أرضى على 09000100 للحصول على النتيجة.

خطوات الاستحواذ على نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2022 بالرقم القومي

الدخول على رابط البوابة الإلكترونية محافظة القاهرة عاصمة مصر للخدمات التعليمية (من هنا).

اضغط على نتيجة أعوام النقل لمراحل التعليم الضروري

اكتب الرقم القومي الراهن فى شهادة ميلاد الطالب باللغة الإنجليزية

اختيار المدة الدراسية (الاعدادية – الابتدائية)

اختيار المدة الدراسية (الصف الـ4 الابتدائي)

تحديد الموسم الدراسي المرغوب الاستعلام عن نتائجه (2021-2022)

تحديد الفصل الدراسي (الأكبر – نهاية السنة – الدور الثاني)

اضغط على إظهار النتيجة

واختلفت نتيجة تقييم تلامذة الصف الـ4 الابتدائي عن السنوات السابقة، حيث وضعت بديلًا عن الدرجات باستخدام الألوان التي تعرب عن معدّل الطالب في الامتحانات وهي كما يلي:

دلالات الالوان في نتيجة الصف الـ4 الابتدائي

اللون الأزرق عن أن الطالب حصل على درجات من (85 إلى 100) درجة

اللون الأخضر فيشير إلى أن الطالب حصل على درجة تبدأ من (65 لأقل من 85) درجة

واللون الأصفر يوميء حتّى الطالب حصل على درجات من (خمسين لأقل من 65) درجة

اللون الأحمر يوميء على أن الطالب لم يتقن هذه المعارف والخبرات المهارية، ودرجته (من 1 لأقل من 50).

ويعتمد المنهج الجديد لرابعة ابتدائي، على المراعاة بإنماء الخبرات المهارية لدي الطالب، كما اهتم المنهج الجديد للصف الـ4 الابتدائي بتطوير قدرات التلاميذ التقنية لمسايرة التطورات التكنولوجية المستمرة التي تحدث حول العالم فأتاحت الكثير

من المنصات الرقمية من أجل المجهود على تمرين التلاميذ والتلميذات على أدرك مخرجات التعلم المختلفة، وشمل المنهج على مجموعة من المواد الحديثة أبزرها، مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتي تعين الطلاب على إنماء مهارتهم.