شروط التعلم والعوامل المؤثرة فيه. التعلم هو الهدف الذي يسعى الإنسان إلى تحقيقه طوال حياته. يجب على الشخص دائمًا السعي وراء المعرفة طوال حياته، وفي هذه المقالة سنحاول التحدث عن الظروف التي يمكن أن يكون التعلم من خلالها فعالًا وإيجابيًا، وكذلك تحديد العوامل التي تؤثر على عملية التعلم ؛
مفهوم تعلم اللغة والمفردات
- تعريف تعلم اللغة. إنها عملية يتم من خلالها اكتساب المعرفة في مختلف المجالات.
- أما عن التعريف المعجمى للتعلم. هو أي نشاط يهدف إلى اكتساب مهارات ومعارف جديدة، ويكتمل التعلم عند حدوث تغييرات في السلوك والقيم والأفكار والتوجهات. لذلك، فإن التغيير الذي يحدثه التعلم يستمر مدى الحياة وما بعده. تغيير مؤقت.
- يمكن تعريف التعلم على أنه عملية تغيير النتيجة السلوكية ككل وليس السلوك فقط، لأن بعض علماء النفس يعتقدون أن التغيير في السلوك ليس مؤشرًا للتعلم، ولكن يجب أن يكون مرتبطًا بالتغيير في السلوك من خلال اكتساب جديد. التجربة التي تزيد. القدرة على النجاح في الحياة العلمية والعملية.
أنظر أيضا: ما لم تكن تعرفه عن صعوبات التعلم الأكاديمي
الشروط الواجب مراعاتها من قبل المعلم
- من المهم أن يتميز المعلم ببلاغة اللغة، وأن يعبر بمهارة ودقة عن مشاعره.
- أن يكون لديه معرفة بعلم النفس حتى يتمكن من اختيار طريقة التدريس المناسبة التي تتناسب مع قدرات وإمكانيات طلابه.
- من المهم أن يكون لديه البصيرة والقدرة على تحليل شخصية الطلاب من أجل اختيار أفضل طريقة لنقل المعلومات إليهم.
- من المهم جذب الطلاب إليه عاطفياً، بحيث يحبه الطالب، بحيث يمتص المعلومات منه بسهولة وبأقل جهد.
العوامل المؤثرة في التعلم
خصائص المتعلم.
نظرًا لأن لكل متعلم خصائص محددة وقدرات عقلية وحركية مميزة، فإن استجابة المتعلم لعملية التعلم تختلف وفقًا لخصائصه الجسدية والعقلية.
سلوك المعلم والطالب.
نظرًا لوجود تفاعل مستمر بين سلوك المعلم والمتعلم، فإن هذا التفاعل يؤثر بشكل كبير على نتائج عملية التعلم، وترتبط عملية التعلم بالخصائص الفردية للمعلم، والتي تمكنه من اختيار طرق التدريس المناسبة له. الطلاب. “قدرات.
البيئة المدرسية.
حيث يجب أن تكون البيئة المدرسية جاهزة للدراسة بعد تجهيز الفصول الدراسية والأدوات المتعلقة بالمواد التي يتم تدريسها مما يزيد من فاعلية العملية التعليمية.
موضوعات:
لأن الأداء الأكاديمي للطلاب يتسم بالاختلاف والاختلاف ويعتمد على المادة التي يدرسها، لأن هناك مواد يحبها الطالب، لذا فإن أداؤه مرتفع، بينما هناك مواد أخرى لا يفضلها الطالب. ، مما يؤدي إلى انخفاض مستوى تحصيلهم الأكاديمي.
الفروق الفردية بين الطلاب.
ومع ذلك، فإن الفروق الفردية لها تأثير كبير على التنوع والتباين في مستويات التحصيل من طالب إلى آخر، وكذلك طرق التدريس المناسبة لكل نوع.
تأثير القوى الخارجية.
لأن القوى الخارجية هي العوامل التي تعتمد عليها فاعلية العملية التعليمية، والقوى الخارجية هي المنزل والجيران والأصدقاء، وأهمية هذه القوى الخارجية أنها تساهم في تحديد الأساليب السلوكية التي يجب استخدامها معها. السلوك. الطالب في الفصل.
نظرة المجتمع للمدرسة.
وكلما زاد ثقة المجتمع في المدرسة وقدرتها على إنتاج المبدعين والمتميزين، زاد اهتمامها بتقديم الخدمات التي تساعدها، حيث ستعمل على تنمية شخصية الطالب في جميع الجوانب، حيث توفر فرصًا مناسبة ومتساوية. كل الطلاب.
لسوء الحظ، لا يدرك الجميع أهمية المدرسة لأن هناك مجتمعات وعائلات تعمل على محو التعليم في المجتمع.
شروط عملية التعلم
يتم التعبير عن هذه الشروط في ضوء مجموعة من العوامل، والتي تصنف على النحو التالي:
العوامل الذاتية التي تعتمد على الخصائص الداخلية للمتعلم، مثل:
- نضج.
- خطة.
- .تحفيز
- التدريب والخبرة.
- عقل _ يمانع.
العوامل الجغرافية والفيزيائية مثل:
- طرق التدريس.
- خبرة سابقة.
- المنهج إما عملي أو نظري.
- طرق وأساليب التدريس.
- المكافأة (التعزيز) والعقاب.
- المصادر التعليمية.
- البيئة.
العوامل الذاتية.
نضج
- إنها مجموع التغييرات التي تحدث في الشخص، سواء كانت تغيرات حسية أو جسدية أو عصبية، وتتحكم الجينات في هذه التغييرات إلى حد كبير.
- تكمن أهمية النضج في التعليم في أنه يعمل كمحفز. كلما زاد النضج داخل الفرد، زادت قدرته على التعلم.
أنظر أيضا: كيفية تعليم صعوبات التعلم وأنواع صعوبات التعلم
هناك نقاط رئيسية تشير إلى مدى ارتباط النضج والتعلم ارتباطًا وثيقًا، وهذه النقاط هي كما يلي:
- مستوى النضج ثابت بغض النظر عن ظروف التعلم المختلفة.
- العلاقة بين النضج والتعلم مباشرة، لأنه كلما زاد النضج داخل الفرد، زادت قدرته على التعلم.
- لأن تعليم مهارة ما يمكن أن يكون سهلاً إذا كان النضج مرتفعًا، فإن النضج يجعل عملية التعلم أسهل وأكثر فاعلية.
- عليك أن تدرك أن تدريب الطفل قبل النضج يمكن أن يؤثر سلبًا عليه في المستقبل، وبالتالي عليك الانتظار حتى مستوى معين من النضج لتحقيق أقصى استفادة من التدريب حتى يتعلم بشكل فعال وفعال.
خطة
إنها حالة من اللياقة النفسية والبدنية تجعل الفرد قادرًا على التعلم واكتساب الخبرة.
يربط الجاهزية بعوامل تتعلق بالنضج والتدريب، حيث يعمل النضج على توفير الفرص والخصائص التي تزيد من دافعه واستعداده للتعلم وتطوير مهاراته.
تحفيز
إنها حالة متوترة تصيب الإنسان، وتخلق فيه رغبة يجب إشباعها، ولذلك فهو يوجه هذه الرغبة نحو هدف الإنجاز، وهو التعلم، لإشباع احتياجاته وميوله.
يساهم الدافع في عملية التعلم في:
- تحفيز سلوك الطالب على التعلم.
- توجيه الدافع إلى مصدر التعلم.
- الاعتماد على استخدام الوسائل التعليمية المناسبة لتحقيق التعلم.
- من المهم الحفاظ على السلوك الجديد والدافع حتى نتأكد من أن التعلم يحدث.
التدريب والخبرة
- إنه المعدل الزمني والعددي لمحاولات الفرد للتعلم والحصول على المعلومات، ويعتمد على البيئة التي يعيش فيها الفرد.
- كلما كان التفاعل مع البيئة أكثر فاعلية وزاد الاتصال بها، زادت فرص التعلم للفرد.
أما التدريب فهو من أهم العوامل التي تعزز عملية التعلم، حيث أنه يزيد من دافعية الفرد للتعلم واكتساب الخبرة.
أهمية التعلم
أهمية التعلم في مجال التعليم.
يميل المعلمون إلى تشجيع عملية التعلم لأنها مهمة للأسباب التالية:
- يلعب دورًا فعالًا في دعم وتزويد المتعلمين الجدد بمعلومات مختلفة وتطوير مهاراتهم في جميع الاتجاهات.
- وهي من أهم وسائل اكتساب المهارات والقيم الأخلاقية ودعم التعلم بتعليم صحي وصحيح للجيل الجديد.
- إنها تلعب دورًا نشطًا في تزويدهم بالمعايير والقيم.
- لا شك أن زيادة فهم المعلمين للتعلم وطبيعته يؤدي إلى زيادة فاعلية العملية التعليمية ككل.
أهمية التدريب الصناعي.
- وله دور فعال في تعزيز مجال التدريب المهني للموظفين وتحفيزهم على العمل وتطوير أدائهم.
- يمكن أن يضمن ذلك اكتسابهم مهارات العمل والعادات الإيجابية في مكان العمل.
- من الممكن اكتساب خبرة طبية في مجال إصابات العمل.
- يمكن أن تعمل أيضًا كمحفز لتحسين مستويات الأداء وزيادة مستويات كفاءة العاملين في مختلف المهن.
أهمية التربية في مجال الاضطرابات النفسية.
من الممكن الاستفادة من نظريات التعلم لشرح العديد من الاضطرابات السلوكية والتنبؤ بها لأن العلاج السلوكي ينظر إلى الاضطرابات السلوكية على أنها نتيجة لعملية تعلم خاطئة حدثت للفرد في ظل ظروف معينة.
لذلك فإن عملية تغييرها تتطلب وجود مبادئ وأسس تعلم تصحح الأخطاء السابقة وتعدلها.
أنظر أيضا: ما هي صعوبات التعلم وما هي أسبابها؟
أخيرًا، نأمل أن تكون قد استفدت من المعلومات التي قدمناها عن التعلم والعوامل التي تؤثر على ظروفه.