ولخص كتاب اللغويات التطبيقية وتعلم اللغة العربية، فإن التاريخ الحديث غني بالعديد من الكتب التي من شأنها تعزيز التراث الأدبي العربي، ومن بين هذه الكتب اللسانيات التطبيقية وتعلم اللغة العربية، والتي سنشرحها بإذن الله. معلوماته في مقال اليوم عبر موقع القلعة مقال. .com:
من هو مؤلف كتاب اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة العربية؟
- مؤلف الكتاب الدكتور عبده علي إبراهيم الراجحي تخرج من قسم اللغة العربية بجامعة الإسكندرية بتقدير ممتاز بتقدير ممتاز وترقي إلى أستاذ مساعد بالقسم.
- له العديد من الأبحاث اللغوية المتعلقة باللغة العربية، مثل البحث في فقه اللغة العربية في الكتب العربية، وقواعد اللغة العربية والطبقة الحديثة، وكذلك الأبحاث العلمية في اللغة التطبيقية وتعليم اللغة العربية.
اقرأ أيضًا: ملخص كتاب الرحيق المختوم
نبذة عن كتاب اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة العربية
- من الكتب المتخصصة في علوم اللغة العربية.
- يدرس الكتاب موضوع رئيسي وهو أن اللغة العربية تقوم على ركيزتين: النظرية اللغوية والوصف اللغوي.
- تشترك اللغويات العربية في نظريتين ومنهجين: هيكلي وتوليدي.
- هناك أيضًا تخصصات فرعية ظهرت جنبًا إلى جنب مع تطور اللغة العربية واللغويات الحديثة، بما في ذلك علم اللغة التطبيقي.
قد ترغب أيضًا في التحقق من: ملخص الكتاب السري
ملخص موضوعات اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة العربية
المصطلح والمعنى في اللغويات التطبيقية
- تحدث المؤلف في هذا القسم عن دراسة اللغة العربية في الغرب التي شهدت تطوراً جوهرياً خاصة في القرن العشرين.
- حيث يتم تدريس اللغة على أساس علمي، ومنذ ذلك الحين أصبح هذا العلم نموذجًا للعديد من العلوم التي كانت تنتمي سابقًا إلى الدراسات البشرية.
- لقد احتل هذا العلم مكانًا رائعًا كمطور لنظريات تتفق مع المساهمات العلمية التجريبية في دراسة الظواهر اللغوية.
- إنه أيضًا علم النظرية اللغوية والوصف اللغوي، حيث توفر النظرية إطارًا للمعرفة، بينما يوفر الوصف اللغوي معالجة علمية للظواهر اللغوية على مستوى الصوتيات والتشكيلات والقواعد.
- من المعروف أن التطور في علم اللغة ينقسم إلى نهجين: علم اللغة البنيوي واللغويات التوليدية.
اللغويات التطبيقية ومصادرها العلمية
- في هذا القسم، تحدث المؤلف عن المصادر العلمية لعلم اللغة التطبيقي لهذا العلم، أي حول علم اللغة وعلم اللغة النفسي.
علاقات اللغويات التطبيقية بالعلوم الأخرى
- يعتمد هذا القسم على العلاقة بين علم اللغة التطبيقي وعدد من العلوم الأخرى، مثل علم اللغة التطبيقي وعلم اللغة، حيث لا يعتبر علم اللغة المعادل النظري لعلم اللغة التطبيقي، ولكنه العلم الذي يدرس اللغة باستخدام منهج علمي ويقدم النظرية اللغوية والوصف اللغوي للظواهر.
- ظهرت تخصصات أخرى مثل علم اللغة الاجتماعي وعلم اللغة النفسي وعلم اللغة التطبيقي إلى الحد الذي استخدم فيه الباحثون مصطلح علم اللغة، وهو علم اللغة اللغوي، لتمييزها.
- اللغة التطبيقية وعلم اللغة النفسي هي السلوك اللغوي للفرد، والمحوران الرئيسيان لهذا السلوك هما اكتساب اللغة والأداء اللغوي، حيث لا يمكن تحقيق أي شيء دون معرفة النظم المعرفية البشرية.
- يعد اكتساب اللغة من أهم المشكلات العلمية الحديثة التي تفتح آفاقًا للبحث العلمي، لأنه يتكون من عدة عوامل، حيث أن اكتساب اللغة يحدث في مرحلة الطفولة، حيث يكون الطفل هو من يكتسب اللغة في وقت قصير جدًا.
مقارنة داخلية
- يتحدث هذا الفصل عن استحالة فهم اللغة كلها، فالمبدأ الغالب هو مبدأ الاختيار، لذلك فإن هذا المبدأ يفرض خلفه مبدأ آخر وهو مبدأ المقارنة.
- لأنه لا يمكن الاختيار إلا بعد المقارنة، وتأتي هذه المقارنة على أساس نوعين من المقارنة، وهما المقارنة بين اللغة نفسها أو المقارنة خارج اللغة.
تحليل الصراع وتحليل الخطأ
- يناقش هذا الكتاب مقارنة لغة واحدة لتسهيل اختيار أنواع اللغات التي تتقدم في التعليم وتلك المقارنات.
- من المهم تعليم اللغة لأطفاله وغير الأطفال. المقارنة الثانية هي ما يسمى المقارنة الخارجية والمطلوبة لتعليم اللغة لغير الأطفال. المصطلح العلمي لهذه المقارنة هو التحليل التباين.
اختيار وتنظيم المحتوى
- يتحدث هذا الفصل عن أهمية فحص محتوى المادة العلمية وتنظيمها حسب الظروف التي تتأثر بالعديد من العوامل التي هي الغرض من هذا المحتوى، لأنها بشكل عام من أهم العوامل التي تؤثر على الامتحان. .
- يمكن القول بعد ذلك أن مستوى دورة تعليم اللغة الأولى يمثل هذا العامل المهم بشكل خاص، حيث يؤدي اختيار المحتوى حسب المستوى إلى محتوى يختلف فيه المحتوى المقدم لطلاب المرحلة الابتدائية عن المحتوى. طلاب المدارس المتوسطة.
يمكنك أيضًا أن تقرأ عن كتاب Fallen from Heaven
في نهاية مقال اليوم، قمنا بتسليط الضوء على معظم المعلومات حول كتابنا المعنون “اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة العربية” وشرحناها، آملين أن تكون المقالة مفيدة للجميع.