مركز التعلم المدمج صفحة الدخول الخاصة بك التعلم المدمج هو برنامج تعليمي يجمع بين الوسائط الرقمية عبر الإنترنت وأساليب الدراسة التقليدية ويتطلب حضورًا ماديًا لكل من المعلم والطالب. يستخدم التعلم المدمج أيضًا في التطوير المهني وإعدادات التدريب.
يعتمد التعلم المدمج أيضًا بشكل كبير على السياق، وبالتالي من الصعب العثور على مفهوم عالمي له.
التعليم المختلط والتعليم التقليدي
- في الأيام الأولى للتعليم المدمج عبر الإنترنت، كان معظم الناس ينظرون إليه على أنه بديل للتعلم التقليدي في الفصول الدراسية، مما ساهم في تراجع التعليم عبر الإنترنت.
- غالباً؛ يحب الناس التعلم وجهاً لوجه، وفكرة اختفائه إلى الأبد كانت مزعجة لأسباب مفهومة.
- ومع ذلك، إذا كان هناك أي شيء تعلمناه حول كيفية تأثير التفضيلات التعليمية على نتائج التعلم الفعلية.
- وهذا يعني أن التعليم وجهًا لوجه (التعليم التقليدي) لن يكون موجودًا في أي مكان أثناء اتصال الفصل الدراسي بأكمله بالإنترنت.
- قد يكون ضروريًا لبعض الناس وفي بعض المواقف، لكنه لن يحل محل التعليم الشخصي.
- في الوقت نفسه، من الصعب تخيل مستقبل تعليمي لا يلعب فيه التعلم عبر الإنترنت دورًا مهمًا ويفيد من حيث الكفاءة.
- من حيث التكلفة والقدرة على تحمل التكاليف، ناهيك عن الأفكار المكتسبة من بيانات المتعلم، فهي ببساطة مهمة للغاية بحيث لا يمكن تجاهلها.
- بدلاً من ذلك، يكمن مستقبل التعليم في مزيج من الاثنين – التعلم المدمج، الذي يساعد التعليم التقليدي في الفصل الدراسي على الانتقال بسلاسة من التعلم الشخصي إلى الإنترنت والعودة مرة أخرى.
- لذلك بدلاً من الاختيار بين إما / أو، يمكن للمتعلمين والمعلمين جني فوائد كليهما.
شاهدي أيضاً: اسم وزير التعليم العالي وأهم المعلومات عنه
التربية المختلطة بجامعة القاهرة
- قدمت جامعة القاهرة نظام إدارة التعلم Moodle، هذا المصطلح، لتعليم المتعلمين والمعلمين استخدام هذا النظام وتطوير قدراتهم على التعامل مع البيانات التكنولوجية الجديدة للتعلم المدمج.
- كما يتم توفير Moodle لتوضيح كيفية استخدام اختبار بنك الأسئلة وتخصيصات مواقع الويب والاستبيان الرقمي وغرف الدردشة لتدريب الطلاب.
- وكذلك تطوير قدرتهم على التعامل مع هذه البيانات وتحسين مهاراتهم وتقوية تواصلهم مع الصناعيين والمصرفيين والجمعيات المهنية.
- تنظم جامعة القاهرة اجتماعات منتظمة مع الأساتذة، والمحاضرات عبر الإنترنت، والتطبيقات المطبوعة للطلاب، والمحاضرات والامتحانات القائمة على الوسائط التفاعلية في برامج التعلم المدمج.
- وأشار إلى أن التعليم المختلط هو أحد جهود إدارة جامعة القاهرة لتحويلها إلى جامعة من الجيل الثالث.
- الانضمام إلى الدولة المصرية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.
- يتم إخطار الطلاب بجداول وأنواع الاختبارات (أسئلة مقالية أو ورقة فقاعية) في ملفاتهم الشخصية على موقع المركز على الويب.
- خلال فترة الاختبار، سيتم أيضًا الإعلان عن القواعد والمواعيد النهائية لقبول الطلاب الدوليين في المدارس الجامعية.
الكليات والأقسام المتاحة للتعليم المختلط بجامعة القاهرة
الشروط التالية مطلوبة للقبول في الكليات والأقسام المتاحة للتعليم المختلط بجامعة القاهرة:
- يجب أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو شهادات معادلة أخرى بما في ذلك الشهادة الثانوية الأزهرية وشهادة أجنبية معادلة.
- (ومع ذلك، من المشروط مرور 5 سنوات على تاريخ استحواذ مالكها، لكن هذا لا ينطبق على الطلاب الدوليين أو الوافدين).
- النجاح في اختبار القبول أو الامتحان في مبادئ وأساسيات كل مادة: العربية والإنجليزية والحاسوب.
- في حالة الفشل في أحد امتحانات القبول هذه، يمكن لمقدم الطلب التقديم مرة أخرى، ولكن برسوم جديدة.
في حالة استيفاء هذه الشروط، يمكن لمقدم الطلب التسجيل في أحد الأقسام التالية للتعليم المختلط:
- كلية التجارة بكافة أقسامها (قسم المحاسبة – قسم إدارة الأعمال – قسم التأمين).
- وكذلك كلية الآداب بكافة أقسامها (قسم علم النفس – قسم التاريخ – إلخ).
- وكذلك قسم اللغة العربية والثقافة الإسلامية بكلية دار العلوم.
- كلية التربية قسم الطفولة المبكرة.
مزايا التعليم المختلط بجامعة القاهرة
- يساعد التعليم المدمج في جامعة القاهرة على تحسين أداء الطلاب في تطوير المناهج الدراسية، وهو أمر قوي للغاية.
- سهولة التركيز وسهولة فهم المادة العلمية مما يساعد على تكوين جيل واعي وذكي.
- سيتم إجراء التقييم الذاتي للطالب من قبله / بنفسها، وليس من قبل المعلم، وهو أساس لتعزيز التنمية الذاتية للطالب.
- توفير وقت تعلم جيد لكل من الطالب والمعلم.
- سهولة التواصل بين الطالب والمعلم.
اقرأ أيضا: بوابة خدمة المرضى الجديدة، مركز الأمير سلطان
أنواع التعليم المختلط بجامعة القاهرة
هناك ستة أنواع من التعليم المختلط تتبع جامعة القاهرة وهذه الأنواع موضحة كالتالي:
النوع الأول
- التدريس من خلال بعض مواد الدورة التي ينشرها المعلمون عبر الإنترنت، وبعد ذلك تتم مناقشة هذه المواد وجهًا لوجه مع الطلاب.
- هذا يسمح للطالب بقراءة هذه المواد الدراسية في منزله أو في أي مكان آخر يريده.
النوع الثاني
-
تتبع المواد الدراسية والتعليمية من قبل الطلاب من خلال جدول يتم تحميله على الإنترنت وفي نفس الوقت من خلال الاتصال وجهًا لوجه مع المعلم.
النوع الثالث
- في هذا النوع، نظرًا لأن جميع المناهج والتعليم يتم تدريسهما من خلال منصة خاصة عبر الإنترنت، فهو نوع أكثر تعقيدًا.
- وفي هذا النوع أيضًا يوفر المعلم وسيلة اتصال مناسبة بينه وبين الطالب عبر الإنترنت.
النوع الرابع
- إنه نوع ينتج عن مزيج من التدريس التقليدي والتعلم المدمج، حيث يرسل المعلمون مقاطع صوتية تعليمية أو مقاطع فيديو للطلاب عبر الإنترنت.
- يلتقي هؤلاء المعلمون بعد ذلك مع هؤلاء الطلاب في الفصل، ثم يظهرون وكأنهم يعرضون مقاطع الفيديو هذه أو المقاطع الصوتية لشرحها بالتفصيل للطلاب.
النوع الخامس
- هذا النوع الخامس من التعلم المدمج مشابه جدًا للنوع الرابع، باستثناء أن الأساس هو أن جزءًا صغيرًا من المنهج يتم شرحه ثم يكمل الطلاب الباقي عبر الإنترنت.
النوع السادس
- إنه أحدث نوع من التعلم المدمج، وهو دراسة شاملة يتم إجراؤها عبر الإنترنت.
- في الوقت نفسه، يمكن للطلاب مقابلة المعلم للسؤال عن العقبات التي واجهوها.
- بالإضافة إلى توفر بعض الفصول التعليمية، فهي اختيارية لمن يرغبون في الحضور.
مركز التعلم المختلط – صفحة تسجيل الدخول الخاصة بك
- يمكنك الذهاب إلى صفحة تسجيل الدخول الخاصة بك في مركز التعلم المدمج عن طريق زيارة موقع مركز التعلم المدمج بجامعة القاهرة.
- من خلال هذا الرابط: http://www.ou.cu.edu.eg والنقر على “للوصول إلى نظام التعليم المفتوح” كما في الصورة أدناه.
- سيتم نقلك بعد ذلك إلى صفحة تسجيل الدخول الخاصة بك وهي على النحو التالي.
- أو يمكنك النقر فوق هذا الرابط المباشر http://www.ou.cu.edu.eg/login.aspx للانتقال مباشرة إلى صفحة تسجيل الدخول الخاصة بمركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة.
اخترنا لكم اسم وزير التعليم العالي واهم المعلومات عنه
مركز التعليم المدمج في نهاية المقال صفحة تسجيل الدخول الخاصة بك، قدمنا لك من خلال موقعنا الإلكتروني للتعليم المدمج بجامعة القاهرة وما هي أنواعه ومميزاته وكذلك الكليات والأقسام التي يتوفر فيها التعليم المدمج هنا. الجامعة.