أول عالم طور مقياسًا للذكاء نعرفه في حيث مقياس الذكاء هو سلسلة من الاختبارات التي تقيس القدرات العقلية لكل فرد.

تعتمد عليه العديد من الجامعات اليوم لقبول أو رفض الطلاب، مما دفع الكثيرين للتساؤل عمن ابتكر هذه الاختبارات والمزيد من المعلومات عنها.

أول عالم يطور مقياسًا للذكاء

كثير من الناس يريدون معرفة أي عالم أتى بفكرة اختبار الذكاء ولماذا طورها، وهذا العالم هو:

  • ألفريد بينيه هو أول عالم في التاريخ يؤسس قياسات حقيقية لمعرفة مدى ضعف ذكاء الشخص أو متوسطه أو ارتفاعه.
  • يعتبر هذا العالم في المقام الأول عالم نفس تربوي، من أصل فرنسي وولد على وجه التحديد عام 1857.
  • قالت كتب التاريخ أنه مات عام ميلادي. في عام 1911، بعد أن وضع الأساس لمقياس ذكاء يحدد بدقة القدرات العقلية للفرد.
  • كان الغرض من هذا المقياس هو تحديد الطلاب ذوي الذكاء المحدود الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة في تعلم وفهم الأشياء المختلفة أثناء التعلم.
  • في البداية، وجه بحثه لتحديد العلاقة بين حجم الدماغ وكتلة الدماغ، وعلاقة الاثنين بالذكاء والقدرة على حل المشكلات المعقدة وملاحظة الفروق والتشابه بين الأشكال المختلفة.
  • ونتيجة لدراساته طويلة المدى، وجد أن حكم الدماغ وكتلة العقل هو نفسه بين المتخلفين عقليًا والذكاء، ولا توجد فروق وإن كانت غير ذات دلالة.
  • وهكذا، تحول تركيزه من الجوانب الفسيولوجية والحركية للذكاء إلى تطوير سلسلة من المهام التي يؤديها الطلاب لقياس جوانبهم العقلية.
  • في قياسه للذكاء، وضع سلسلة من المهام المتعلقة بحل المشكلات والفهم والإدراك بشكل عام، للتمييز بين الطلاب وبعضهم البعض على هذا الأساس.

انظر أيضًا: أشهر علماء المسلمين

المجموعة الثانية من مقياس الذكاء

في سياق الحديث عن أول عالم طور مقياسًا للذكاء، من المهم معرفة أن مقياس الذكاء تم تطويره من قبل عالمين، وليس عالمًا واحدًا، وهذا العالم هو:

  • فرانسيس جيلتون هو ثاني أقدم اختبار ذكاء.
  • بدأ البحث العلمي حول الذكاء والقدرات العقلية من قبل هذا العالم الذي كان إحصائيًا.
  • يعتقد هذا العالم أن كل شيء في هذه الحياة يمكن قياسه، لذلك كان يبحث عن طريقة لقياس الذكاء والقدرات العقلية للعقل البشري.
  • بدأ بحثه المنهجي حول الذكاء أثناء وجوده في لندن، حيث أسس مختبر الناس الذكي هناك واستمر في العمل عليه لأكثر من ست سنوات متتالية.
  • خلال هذه السنوات، أجرى عددًا كبيرًا من قياسات الوظائف الحسية والحركية، وطور مقاييس للتمييز الحسي والتآزر الحسي الحركي، وقياس ردود الفعل وقوة العضلات.
  • كانت دراساته لقدرات العقل من خلال القياسات التجريبية في المختبر، والتي قام بها، ذات أهمية كبيرة لدراسة قدرات العقل البشري في أوائل القرن العشرين.
  • وتجدر الإشارة إلى أن هذا العالم جمع جهوده مع ألفريد بينيه وأنشأوا معًا أول مقياس لاختبار الذكاء البشري في عام 1905 وبدأوا في إخضاع الناس لهذا الاختبار.
  • وتم تحديد نسبة الذكاء حسب الدرجة التي حصل عليها الشخص، ووجدوا أن متوسط ​​ذكاء جميع الأشخاص هو 100 درجة، وكلما زادت هذه الدرجة يعتبر الشخص عبقريًا.

اقرأ أيضا: أسماء علماء أهل السنة والجماعة

تطوير اختبارات الذكاء

شهدت اختبارات معدل الذكاء العديد من التطورات منذ ظهورها لأول مرة في أيدي مؤلفيها، وتظهر هذه التطورات في ما يلي:

  • قام ألفريد بينيت وزميله ثيودور سيمون بتحسين المقاييس التي طوروها لتبدو أكثر فاعلية في قياس الذكاء بدقة.
  • كانوا قادرين على نشر هذه المراجعات قبل وقت قصير من وفاتهم.
  • ثم جاء عام 1916، وأجرى عالم يُدعى “لويس ترمان” عددًا من التعديلات الإضافية على المقاييس الموجودة لتحسين أدائها.
  • وفقًا لذلك، طور اختبارات ذكاء مختلفة وقياسها باختبار ستانفورد بينيه، الذي سمي على اسم العالمين المؤسسين للمقياس.
  • هذا الاختبار هو حجر الزاوية الذي بُنيت عليه اختبارات الذكاء التي ظهرت لاحقًا حتى يومنا هذا.

تصنيفات الذكاء

بمعرفة من هما العالمان اللذان طورا مقياسًا للذكاء منذ بداية القرن الماضي، يجب على الجميع معرفة تصنيفات هذا المقياس، وهي:

  • أما أقل درجة في هذا المقياس فتتراوح من 58 إلى 68 وهي الدرجة التي يحصل عليها المتخلفون عقلياً ومن يعانون من مشاكل دماغية أخرى.
  • يتراوح الحد العام للذكاء من 68 إلى 80 درجة.
  • أما بالنسبة للجيدة فتتراوح درجاتها من 80 إلى 115، والجيدة جدًا تبدأ من 116 إلى 125.
  • متألق وقريب من العبقري، معدل ذكائه يتراوح من 126 إلى 135.
  • العبقري هو الشخص الذي يمكنه تسجيل 135 أو أكثر من 200 نقطة.

انظر هنا: أسماء علماء الرياضيات

أول عالم طور مقياسًا للذكاء، يريد الكثير من الناس معرفة ومعرفة سبب تطويره لهذا المقياس.

بمعرفة هذه المعلومات، يجب أن نحترم أولئك الذين وضعوا هذا المقياس ؛ لأنه في البداية كان هدفهم هو إفادة البشرية من خلال تحديد الأشخاص ذوي الذكاء المحدود والعمل معهم لتطوير قدراتهم العقلية.