نقدم لكم جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf، لأن العملية التعليمية هي أساس تقدم المجتمعات وتطورها.
لا يمكن للمجتمع أيضًا أن يتطور من خلال الاعتماد على نفس الخطوات القديمة المستخدمة في العملية التعليمية، لذلك يجب إجراء العديد من التحديثات، بما في ذلك الطريقة التي يتلقى بها الطالب المعلومات.
لا يمكن أن يعتمد على الحصول على مدخلات من المعلم، حيث يجب على المعلم الاعتماد على التعلم النشط من خلال المناقشة مع الطالب، لذلك ترقبوا تفاصيل كل هذا في مقالتنا المتميزة دائمًا.
مفهوم التعلم النشط
التعلم النشط هو اعتماد طريقة جديدة لنقل المعلومات من المعلم إلى الطالب.
حيث يعمل المعلم على اكتساب المزيد من المهارات التي تساعده في عملية التعلم.
أيضًا في التعلم النشط يعتمد المعلم على مناقشة المعلومات مع الطالب مع الابتعاد عن تلقين الطالب، ويهدف المعلم إلى خلق جو من التعاون والمنافسة بين الطلاب.
الغرض من استراتيجيات التعلم النشط
- ابدأ التعلم من حيث قدرات المتعلم وميوله لتلقي المعلومات.
- ربط التعليم باهتمامات المتعلم واحتياجاته العلمية.
- نقل التعلم من المدرسة فقط، بحيث تكون كل الأماكن مناسبة للتعلم: المنزل، النادي، الشارع وأماكن أخرى.
- يمكن للطالب التعلم من خلال تفاعله مع البيئة من حوله.
اقرأ أيضًا: أهمية استراتيجيات التعلم النشط للطلاب في الدراسات الاجتماعية
مزايا استراتيجيات التعلم النشط
- يزيد التعلم النشط من ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال الحوار والمناقشة بدلاً من تلقي المعلومات الجاهزة.
- يعمل على دمج المزيد من الطلاب في عملية التعلم لأن التعلم النشط يعتمد على تبادل الأفكار بين المعلم والمتعلم.
- إنه يزيد من قدرة الطالب على التعلم حيث يصبح المحور الرئيسي للتعلم، مما يجعله يتقن التعلم.
- فهي تحفز الطالب وتحفزه على التعلم، وتزيد من إنتاج الطالب العلمي.
- يزيد من الجانب الإيجابي للطالب من خلال المشاركة في التعلم.
- يوفر التعلم النشط الجو المناسب للمنافسة بين الطلاب.
أساس التعلم النشط
- يتضمن التعلم النشط الطلاب في اختيار قواعدهم المشتركة.
- الاعتماد على مصادر المعلومات المختلفة.
- إشراك الطلاب في تحديد هدف التعلم.
- التركيز على الطالب، والاعتماد على الاستراتيجيات التربوية التي تدور حول الطالب.
- توفير وسائل الاتصال المناسبة بين المعلم والطالب.
معوقات استراتيجيات التعلم النشط
- القلق والقلق من تغيير التعليم التقليدي وكذلك خوفهم من أي شيء جديد.
- وقت الفصل قصير جدًا ولا يسمح بالحوار والمناقشة التي يعتمد عليها التعلم النشط.
- الزيادة الكبيرة في عدد الطلاب.
- نقص بعض الأدوات والطرق التي تلعب دوراً في تنمية التعلم النشط.
- عدم وجود محتوى كافٍ للتعلم والتفكير فيه.
- الخوف من فقدان سيطرة المعلم على الطلاب.
- يفتقر المعلمون إلى الخبرة في التعلم النشط.
الفروق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي
دور المتعلم.
- أثناء التعلم النشط، يكون الطالب في قلب عملية التعلم، لأنه يشارك بنشاط في التعلم.
- بينما في التعلم التقليدي، لا يتجاوز الطالب كونه متلقيًا للمعلومات.
- حيث يتم استرجاع المعلومات من المعلم للتخزين.
دور المعلم.
في التعلم النشط، يشارك المعلم في النقاش والحوار بينه وبين الطالب حول المعلومات التي يقوم بتدريسها للطالب.
على عكس التعليم التقليدي حيث ينقل المعلم المعلومات للطلاب من مصادره.
إدارة الفصول الدراسية
إدارة الفصل الدراسي هي تعاون بين المعلم والمتعلم.
في التعليم التقليدي، المعلم هو الشخص الوحيد المسؤول عن الفصل.
استهداف
الغرض من التعليم النشط معروف للمعلم والطالب.
في حين أن التعليم التقليدي ليس له أهداف محددة معروفة للطالب.
وسائل الإعلام التعليمية.
- يعتمد التعلم النشط على عدد من الأدوات المختلفة.
- مثل القراءة من المكتبات والبحث في الويب.
- في حين أن التعليم التقليدي لا ينخرط في البحث عن المعلومات.
- بدلاً من ذلك، يعتمد الجميع على معلومات الكتاب المدرسي.
تقييم:
- يعتمد التعلم النشط على تقييم الطالب لنفسه وقدراته.
- وكذلك التعلم من بعضنا البعض، بينما يتعرف المعلم على نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
- بينما يعتمد التعليم التقليدي على تقييم المعلم دون تدخل الطالب.
قد تكون مهتمًا. نماذج إعداد الدروس وفقًا لاستراتيجيات التعلم النشط المعاصرة
ميزات استراتيجية التعلم النشط
- تضمين: يتضمن التعلم النشط الشمولية، بما في ذلك جميع الفرص التي قد تنشأ في المواقف التعليمية.
- التعلم النشط مرن وقابل للتطوير، لذا يمكن استخدامه في أكثر من فصل دراسي.
- يتميز بارتباطه بأهداف التعلم الرئيسية.
- لديه القدرة على معرفة الفروق الفردية للطلاب وكذلك معالجة هذه الاختلافات.
- يتميز بالقدرة على مشاركة التعلم بين الطالب والمعلم.
- انتبه لأساليب التدريس.
- مراعاة الفرص والأدوات والأجهزة المتوفرة في المؤسسة التعليمية.
صور وصور استراتيجيات التعلم النشط
- التعلم التعاوني.
- زميل دراسة.
- المحلول.
- عاصفة من الأفكار.
- التعليم الذاتي.
- دور:
- الدراما التربوية.
- وظيفة
- خرائط ذهنية.
- التعلم المتبادل.
التعليم التعاوني
تعتمد هذه الإستراتيجية على عدد من المجموعات الصغيرة التي تتعاون مع بعضها البعض لأنها تضم طلابًا من قدرات فكرية مختلفة.
الإجراءات الاستراتيجية
يقوم المعلم بتوزيع المعلومات حول الموضوع، والتي يتم مناقشتها بعد ذلك.
يتم تقسيم المجموعات بحيث يكون لكل مجموعة قائد تحت إشراف المعلم.
مراحل التعلم التعاوني
- مرحلة الاعتراف. حيث يتم تحديد مشكلة ومحاولة فهمها.
- وكذلك مرحلة التبلور: يتعرف الطلاب على جميع الأدوار وكيفية أدائها.
- وكذلك مرحلة الإنتاجية. حيث يقوم الطلاب بالعمل.
- المرحلة الأخيرة. يحتوي على جميع النتائج من الخطوات السابقة.
الحوار والمناقشة
- يعتمد الحوار والمناقشة على جمع الكثير من المعلومات حول الموضوع قيد الدراسة.
- ثم يتم إعداد المناقشة حول المعلومات، ثم يتم إجراء المناقشة بين الطلاب.
- الطلاب والمعلم يقدرون هذه المناقشة.
العصف الذهني في التعلم النشط
تشجع هذه الاستراتيجية الطالب على التفكير والإبداع ويمكنه أيضًا إخراج جميع الأفكار من عقله.
تهدف هذه الاستراتيجية أيضًا إلى تحقيق حلول مبتكرة.
التدريب على التحقيق
- هي القدرة على التعلم بشكل مستقل، بهدف تطوير القدرات الفكرية للطالب، والتوصل إلى عدد من الأفكار.
- هذه الاستراتيجية أيضًا أكثر فعالية لأنها تطور التفكير.
- وكذلك تثقيفه حول مدى توفر النتائج.
التعلم من الأقران.
يعتمد هذا النظام على التعلم الجماعي حيث يقوم الطلاب بتدريس المعلومات لبعضهم البعض.
التعليم الذاتي.
إنها قدرة المتعلم على التعلم وتنفيذ أنشطة التعلم بشكل فردي.
يزيد هذا النظام من ثقة الطالب بنفسه وينمي شخصية الطالب.
مسرح المناهج
تعمل هذه الاستراتيجية على ربط كل من المواقف التي يتعرض لها الطالب في حياته العملية.
استراتيجية لعب الأدوار
تعتمد هذه الاستراتيجية على نمذجة الموقف.
يفترض كل طالب في هذه الحالة دورًا واحدًا ويتولى المعلم دورًا آخر.
استراتيجيات التعلم النشط
- تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم التحديثات العلمية والعملية المتاحة للطلاب والمعلمين في السنوات الأخيرة.
- طرق جديدة ومبتكرة لتوصيل المعلومات بطرق غير تقليدية.
- لذلك فإن استراتيجيات التعلم النشط تحقق الهدف الأساسي المتمثل في تعليم الطلاب فن القيادة.
- وكيف يثقون في أخذ مصير حياتهم، سواء أخذها نحو النجاح أو الطريق المعاكس، أي نحو طريق الفشل.
انظر أيضا: تحقيق الأهداف الإستراتيجية
وفي نهاية مقالتنا حول جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة بالتفصيل pdf، أتمنى لجميع الطلاب التميز والتميز، وتستمر عملية التعلم للأفضل، فأنت على ما يرام.