شرح نص انا اعمل اذن انا موجود الاجابة عن الاسئلة … وضح مقال انا اعمل اذن انا متواجد الاجابة عن الاسئلة إذ استقبلت المدارس في تونس 2.3 1,000,000 تلميذ، حيث رجعت الحياة المدرسية إلى طبيعتها، عقب عامين من القلاقِل بسبب انتشار فيروس كوفيد 19 في البلاد.
شرح نص انا اعمل اذن انا موجود الاجابة عن الاسئلة
للحصول على التوضيح اضغط هنــــا
https://www.facebook.com/groups/encyscop/posts/2562761537101053/
وتنطلق هذه السنة الفصول الدراسية في توقيتها الرسمي مع اعتماد النظام الحضوري وإنهاء الجهد بنظام الأفواج الذي اعتمد في السنتين الماضيتين، لتخفيف عدد التلاميذ في حجرات التعليم بالمدرسة.
وقد اتخذت وزارة التربية قرار العودة إلى الرزنامة العادية للدروس بعد أن أمكنها تونس من تطعيم أكثر من 1/2 المعلمين والإطار التربوي وعددا كبيرا من التلاميذ الذين تبلغ أعمارهم زيادة عن 15 عاما.
كما تنوي السلطات الصحية مواصلة تطعيم باقي التلاميذ فوق سن 12 سنة، بمختلف أشكال اللقاحات المعتمدة في تونس، سواء كانت فايزر، سبوتنيك.
وتحدث عضو الحملة القومية للتطعيم مقابلّ فيروس كوفيد 19، معز الشريف، إن نسب التطعيم التي تحققت إلى حد حاليا في البلاد تمكن من توفير مناعة جماعية وتشارك في حراسة العودة المدرسية في أحوال آمنة في انتظار متابعة تطعيم التلاميذ.
وأكد الشريف في تصريحات صحفية، أن العودة للتعلم بالإيقاع السهل هو تجسيد لحق لازم للأطفال في التعلم بعد أن أثرت الانقطاعات المتتالية على صحتهم النفسية وتحصيلهم المعرفي.
التوزيع: وفق مقياس بنية الحجاج:
الوحدة الاولى : من س1 الى س3: التمهيد للحجاج.
الوحدة الثانية: من س4 الى س5: الاطروحتان.
الوحدة الثالثة: من س5 ااى س18: سيرورة الحجاج.
الوحدة الرابعة: البقية: الاستنتاج : بنية النص الججاجي بأركانها الاربعة.
ملاحظة: قد لا تكون البقية متواجدة بكل مركباتها في قليل من النصوص.
الشرح المسهب: ان العمل يشير إلى، ان الجهد لا يشير إلى، الشغل هو، حيثيات التفسيى و قد وظف التفسير في المقال لغاية الاقناع.
الحجج المستعملة: مثال النجار و مثال الفلاح هم امثلة واقعية استعمل الكاتب ايضاً المبرر المنطقية.
المنضدة : يوم عمل.
يوم عمل : جزء من وجود النجار.
المنضدة : جزء من وجود النجار قيمة الجهد فيما يتعلق الى الكاتب تتخلص في اثبات وجود الانسان و ملؤ الزمن بانجازات مفيدة و أيضاً تخليد هذ الوجود ببقاء المنتوج رغم فناء جسم صانع.
اثبات الوجود طريق للشعور بالامتلاء و السعادة ( يقف مزهوا في مُواجهة عمله )
ملاحظة : استعمل الكاتب الكمية الوفيرة من الطرق اللغوية إن، لكن، ليس، إلا أن و هي وسائل تعاون في تحري الاقناع.