حول كتاب “طرق تدريس اللغة العربية” للكافي، تعتبر مهنة التدريس من المهن المهمة التي تحتوي على عدد من المعايير التي يجب على المعلم اتباعها.

لذلك سنناقش في هذا المقال على موقع القلعة مراجعة كتاب “الكافي” في طرق تعلم اللغة العربية.

ملخص كتاب الكافي في طرق تدريس اللغة العربية

  • يعتبر الكافي في كتاب يعلم اللغة العربية من أهم الكتب التي يجب على المعلم قراءتها.
  • صدر هذا الكتاب عن دار الشروق عام 2006 للنشر والتوزيع. وتجدر الإشارة إلى أن هذا الكتاب ملك للدكتور محسن علي عطية.
  • بالبحث عن معلومات تتعلق بهذا الكتاب يمكننا القول أنه متخصص في شرح الطرق العامة والخاصة التي يجب اتباعها في مهنة التدريس.
  • كما نجد أن المؤلف كان مهتمًا بمعالجة الأساسيات المهمة التي يجب على المعلم اتباعها عند تدريس اللغة العربية.
  • ينقسم كتاب “الكافي في طرق تدريس اللغة العربية” إلى قسمين، الجزء الأول يتناول طرق التدريس والفلسفة التربوية، ونجد أن الجزء الثاني يتحدث عن طرق تدريس اللغة العربية، وسنشرح: هذا بالتفصيل من خلال الأسطر التالية.

اقرأ أيضًا عن كتاب تعزيز احترام الذات

موضوعات الفصل الأول من كتاب الكاف

  • يحتوي الفصل الأول على معلومات مهمة تتعلق بأهداف الفلسفة التربوية، كما نجد أن الفرق بين التعليم والتدريب تمت مناقشته في هذا الفصل.
  • وتجدر الإشارة إلى أن طرق التدريس المختلفة تمت مناقشتها في الفصل الأول من مناهج تعليم العربية للكافي.
  • وقد حدد الكاتب الخطوات التي تساعد في إنجاح المحاضرة التربوية وآليات التلاوة التي يجب على المعلم اتباعها في طرق التدريس.
  • أثناء البحث عن الفلسفة التربوية التي ناقشها المؤلف في الكافي نجد أنه تحدث عن الفلسفة المثالية وأشار أيضًا إلى دور الطالب والمعلم في المدرسة المثالية.
  • وتجدر الإشارة إلى أن الفصل الأول من هذا الكتاب تناول الفلسفة الإسلامية حيث تناول فلسفة الغزالي والفارابي وابن سينا.
  • كما نجد أن تعريف الطالب والمعلم يتم وضعه وفقًا لفلسفة المدرسة الواقعية، بالإضافة إلى الحديث عن طرق التدريس المستخدمة في المدرسة الطبيعية.
  • الفلسفة التقدمية هي إحدى المدارس الفلسفية المهمة التي غطيناها في هذا الكتاب. وتجدر الإشارة إلى أن الفلسفة التقدمية نشأت كثورة ضد الفلسفات القائمة في ذلك الوقت.
  • يمكن القول أن الفلسفة التقدمية اعتمدت بشكل كبير على تطبيق البراغماتية على الأساليب التعليمية.
  • ب.
  • وتجدر الإشارة إلى أن المعلومات المتعلقة بفلسفة النهضة قد تم تقديمها في طرق التدريس، ونجد أيضًا أن هذه الفلسفة هي امتداد للفلسفة التقدمية وثيقة الصلة بثقافة وأهداف المدينة.

يمكنك أيضًا قراءة: ملخص كتاب الإدراك الحسي لابن سينا

الفصل الثاني من كتاب الكافي في طرق تدريس اللغة العربية

  • بعد العمل على المعلومات المتعلقة بالفصل الأول، سننظر في موضوعات الفصل الثاني من هذا الكتاب.
  • يتحدث هذا الفصل عن أساسيات اللغة العربية وطرق تعلمها، كما نجد أن المؤلف قد قسم هذا الفصل إلى أربعة فصول.
  • وتجدر الإشارة إلى أن الفصل الأول تناول إدخال مفهوم اللغة العربية بالإضافة إلى شرح الأساليب الحديثة الواجب اتباعها في تعليم اللغة العربية.
  • تعتبر مهارات الاتصال اللغوي معلومة مهمة مقدمة في هذا الفصل، تقدم المبادئ العامة التي تطورت على أساسها اللغة العربية.
  • ولم يكتف الكاتب في هذا الفصل بعرض طرق التدريس، حيث أشار إلى الظواهر السلبية التي تتبعها طرق تدريس اللغة ومعاييرها للمعلمين.
  • يتناول الفصل الثاني من هذا الفصل توضيح أهمية ووظيفة الاستماع وكيفية تدريسه، ونجد أنه تم تقديم نموذج تطبيقي لتعليم الاستماع.
  • تتم مناقشة العديد من طرق التدريس، مثل تدريس التعبيرات المنطوقة والمكتوبة وشرح مفهوم وغرض كل منها.
  • وتجدر الإشارة إلى أن الفصل الثالث يتعلق بتعليم قواعد القراءة وشرح أنواعها.
  • ونجد أيضًا أنه تمت مناقشة مزايا وعيوب القراءة، وتوضيح العوامل التي تساهم في نجاح العديد من أنواع القراءة، مثل القراءة الصامتة والاستماع.
  • كيفية تدريس الأدب والنصوص من المعلومات التي اهتم الدكتور محسن علي عطية بتقديمها في هذا الكتاب.
  • يمكن القول أنه تحدث عن تدريس المحفوظات، وشرح أساسيات تدريس الخطابة، والعروض، والنقد الأدبي.

اقتباسات من كتاب الكاف في طرق تدريس اللغة العربية

عند تقديم لمحة عامة عن كتاب “الكافي” في طرق تدريس اللغة العربية، لا بد من الاقتباس من هذا الكتاب ذو الأهمية الكبيرة باللغة العربية.

  • ينظر علماء الطبيعة إلى المعلم على أنه مجرد شاهد محايد، وأن المصدر الوحيد للمعرفة هو خبرة المتعلم وليس المعلم، ويحظر على المعلم التدخل في تربية الطفل لأن المتعلم هو طالب الطبيعة.
  • تعتبر طريقة المحاضرة من أقدم طرق التدريس وأكثرها شيوعًا، خاصة في المستويات المتقدمة، وخاصة التعليم الجامعي والتعليم.

يمكنك أيضًا الاطلاع على كتاب حول مصادر المعلومات الإلكترونية في مكتبات الجامعة

وبذلك نكون قد وصلنا إلى نهاية حديثنا في هذا المقال المتعلق بتقديم لمحة عامة عن كتاب الكافي في طرق تدريس اللغة العربية.