امتحان الجيزة لغة عربية 2022 مع الحلول .. يبحث تلامذة الشهادة الاعدادية عنه بشكل كبير بعد اختتام لجنة الامتحان، الذي انطلق بداية من اليوم السبت الموافق 14 مايو للدور الاول على مناهج الترم الثاني 2022 بكافة الإدارات التعليمية الموالية للمحافظة
وهو الذي نراعي الحفاظ على تقديمه بواسطة ذلك المقال إذ ننشر صورة أسئلة الامتحان مرفق برفقتها حل قطعة النحو لأخذ فكرة عن الحلول الصحيحة.
امتحان الجيزة لغة عربية 2022 مع الحلول
وعن طريق موقع القلعة ننشر اليكم تلامذة الصف الـ3 الاعدادي، حل اختبار العربي محافظة الجيزة، والذي ينفرد بـ40 درجة من اصل القيمة الإجمالية للطالب على امتحانات المواد اللازمة بالترم الـ2 2022
إذ يكمل تخصيص 140 درجة على امتحانات آخر العام مثل الكثير درجات الترم الاول ليصير المجموع الكلي للترمين جميعا 280 درجة.
إجابة امتحان اللغة العربية اليوم الشهادة الاعدادية محافظة الجيزة
امتحان العربي يتفرد بـ40 درجة كما أشرنا بالأعلى، يتم توزيعها بواقع خمسة عشر درجة على فرع التعبير، خمسة درجات منها للتعبير الوظيفي، فيما العشرة الأخرى للتعبير الإبداعي، بينما يكمل تخصيص اثنى عشر درجة للأسئلة الإجبارية بفرع النصوص
واثنى عشر درجة أخرى للأسئلة المتحررة (اختر من متعدد)، في حين تنفرد أسئلة الرواية بثمان درجات، وثماني درجات أخرى للقراءة الاختياري، ويحدث وحط درجتان ونصف للخط، ودرجتان ونصف للإملاء
صرح أشرف سلومة، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، إن امتحان العربي للصف الـ3 الإعدادي 2022 سار بصورة منتظمة دون أي معوقات، مبينًا أنه لم يشطب رصد أي شكوى من قبل الطلاب بشأن طبيعة الأسئلة.
ورقة أسئلة امتحان العربي مشابهة للمواصفات الفنية
وأزاد «سلومة»، في خطاب له، أن ورقة أسئلة امتحان العربي للصف الـ3 الإعدادي 2022 مطابقة للمواصفات الفنية التي قام بتحديدها المركز القومي للامتحانات والتصحيح التربوي، مشددًا على التلاميذ بوجوب الإهتمام في المواد المقبلة والاستفادة من المنصات التعليمية.
وأكد على جميع مديري الإدارات التعليمية بوجوب الاتلزام بتطبيق الأعمال الوقائية المشددة في مواجهة Covid 19 في كل اللجان الامتحانية.
أكد وكيل الوزارة على مديري سائر الإدارات التعليمية بالتواجد ميدانياً باللجان كل يومً لاستكمال مختلَف إجراءات الاختبارات وتذليل سائر المعوقات والصعوبات
مثلما وجه على تخفيض الطلاب باللجان الفرعية والحفاظ على المسافات الآمنة بين الطلاب أثناء أداءِ الاختبار، مع اتخاذِ مختلَف الأفعال الاحترازية اللازمة في لجان فحوص الكفاءة
من التطهير بطولة الدوري وتحقيقِ التباعد بين التلاميذ وارتداء الكمامات، مع ضرورة التواجد المستمِر للطبيب أو الزائرة الصحية بكل لجنة للتدخل الفوري في موقف الطوارئ، إضافة إلى ذلك إدخار الكمامات وأدوات التعقيم والمطهرات.