ما هو الفرق بين الملاحظة والاستنتاج، تعتمد نتيجة البحث العلمي على كيفية عمل الباحث في جمع المعلومات حول موضوع البحث، ومن المؤكد أن استخدام الأداة العلمية المناسبة يوفر له الجهد والوقت في الوصول إلى الصوت: مادة علمية.

ومن أدوات البحث العلمي (الملاحظة – التصنيف – الاستنتاج) ونتوقف في مقالتنا لتوضيح الفرق بين الملاحظة والاستنتاج وكيف يتم استخدامهما عند جمع المعلومات.

معنى المنشور

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي التي تمكن الباحث من تحديد وجود مشكلة.
    • أو تغيير غير طبيعي في سلوك الكائن الذي ينظر إليه لاتخاذ القرار المناسب بشأن هذه المشكلة.
  • الملاحظة لها أنواع مختلفة وتعتمد على عوامل مختلفة، بعضها يعتمد على العمل الفردي للباحث في العلوم الإنسانية القائمة على الملاحظة والتجريبية.
    • نوع آخر يعتمد على الملاحظة التشاركية، وهو مشاركة أكثر من باحث في عملية تحديد مشكلة البحث في المجال الاجتماعي.
    • إلى أيهما تنتمي المشكلة وما يعرف بالبعد الاجتماعي أو المكاني لموضوع الدراسة.
  • تظهر الملاحظة الجهد الذهني والنشاط الحسي، ويتم هذا الجهد بخطوات منتظمة.
    • هذا من قبل باحث عرضي أو غير مقصود.
    • والغرض منه معرفة وفهم الظواهر الخفية في بحوثها العلمية والميدانية.
  • تعمل الملاحظة بشكل جيد في تحديد وحل مشكلة البحث وعناصرها.
    • يجب أن تساعد الباحث في توضيح المشكلة من خلال جمع الحقائق.

راجع أيضًا: موضوع حول الذكاءات المتعددة

أهمية الوسم

تظهر أهميته في أبحاث العمل الاجتماعي لأن استخدامه يحقق العديد من الأهداف منها ما يلي:

  • يمكن استخدامه من قبل الأخصائيين الاجتماعيين لتحديد الظواهر والمشاكل التي يمكن دراستها والبحث فيها.
  • يمكن استخدامه لجمع البيانات والمعلومات والحقائق التي تمكن الباحث من تحديد مشكلة البحث.
    • معرفة عناصرها المتعلقة بالظاهرة المدروسة.
  • يمكن وضع الفرضيات واختبارها والتحقق من صحتها من خلال الملاحظة.

الوسائل المستخدمة للمراقبة

  • ملاحظات مفصلة تمكننا من معرفة وفهم الظاهرة قيد الدراسة.
  • الصور، وهذا لتحديد جوانب الوضع الاجتماعي كما هو بالفعل.
  • يجب أن توضح الخرائط العلاقة بين المنظمات الاجتماعية والبيئة الجغرافية الموجودة في المجتمع محل الدراسة.
  • المقاييس الاجتماعية للإشارة إلى العلاقات بين أعضاء مجموعة معينة في وقت معين.

خطوات منظمة لوضع العلامات

  • حدد التغيير أو السلوك المراد ملاحظته ومن سيتم ملاحظته.
  • تحديد توقيت جمع البيانات والمعلومات حيث يساعد توقيتنا في تأكيد نتائج الملاحظة.
  • إعداد دليل الملاحظة، وهو أداة أو جدول يسجل فيه الباحث ملاحظاته عن السلوك الملحوظ أو التغيير.
  • التأكد من صحة وموثوقية أدلة الملاحظة لضمان أن يؤدي تطبيقها إلى الحصول على المعلومات المطلوبة.
  • تسجيل المشاهدات حسب الوقت المحدد للتسجيل.
  • إفراغ طرق العرض والبيانات حتى يمكن استخدامها.
  • تحليل البيانات وتفسيرها.
  • استخدام النتائج التي تم الحصول عليها من الملاحظة في تعديل البرنامج أو في تطوير البرامج الاجتماعية في المستقبل.

للرصد مزايا وعيوب كأداة لجمع البيانات

مزايا الملاحظة كأداة لجمع البيانات

  • يمكن استخدامها في بعض المواقف حيث يصعب على الباحث استخدام إحدى الأدوات الأخرى.
    • خاصة مع الأطفال وأولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم، يحاولون الحصول على بيانات حول سلوكهم.
  • تسهل الملاحظة تسجيل السلوك فور حدوثه، مما ينتج عنه معلومات مباشرة وواضحة حول السلوك الذي تتم دراسته، حيث يسجل الباحث ملاحظته بمجرد قيامه بالملاحظة.
  • ومن مزايا الملاحظة أنها توفر المزيد من الوقت والجهد في عملية جمع البيانات والمعلومات أكثر من أي أداة أخرى.
  • تساعد الملاحظة في تطبيقه في الحصول على معلومات موثوقة وأصلية لأنها تحدث في المكان الذي يحدث فيه السلوك.

عيوب الملاحظة كأداة توظيف

  • إمكانية تحيز البيانات إذا لم يكن الباحث مدربًا جيدًا على كيفية إجراء الملاحظة وتسجيلها.
    • يعتمد هذا بشكل أساسي على ملاحظة المؤدي ومعرفته بالموضوع.
  • وصعوبة استخدام الملاحظة كأداة تجميع في المواقف التي يصعب فيها التنبؤ مسبقًا بحدوث السلوك الذي هو موضوع الدراسة.

ماذا يعني الاستنتاج؟

  • الاستنتاج هو السلوك العلمي للباحث الذي يستخدمه في بحثه العلمي ليتمكن من الوصول إلى الحقائق الثابتة وحول الظاهرة، ويسمى أيضًا الاستنتاج والاستنتاج.
  • يأتي الاستقطاع في ثلاثة أنواع: الاستقطاع والاستقطاع، والاستقطاع والاستقراء، والاستقطاع القياسي.
    • تعتمد هذه العملية على استكشاف التفاصيل وراء ظهور مشكلة البحث هذه وتحقيق فهم لها في النهاية.
  • الاستدلال هو أيضًا نشاط عقلي يبحث عن طريقة لمعرفة الأسباب التي أدت إلى هذه المشكلة.
    • وتستمر في السعي حتى يجد الباحث بعض التفسيرات العلمية والمنطقية.
    • وهو أيضًا واضح ومقنع لأنه يخاطب عقولنا البشرية حول الظواهر من حولنا.
  • إنها أيضًا عملية عقلية تعمل على تقديم نظرية واضحة يمكن تصديقها للعقل البشري من حيث توافقها مع قواعد المنطق.
    • يأتي هذا الاستنتاج نتيجة دراسة متأنية للأمر حتى الوصول إلى نتيجة نهائية، والتي غالبًا ما تكون السبب الرئيسي لحدوثها.
  • أحد أسباب نجاح عملية الاستدلال هو الاهتمام بالمعلومات الواضحة والمتاحة ومقارنة تلك المعلومات بالخبرات السابقة.

راجع أيضًا خصائص ومهارات التفكير الفلسفي

الفرق بين الملاحظة والاستدلال

  • نرى أن الملاحظة هي عملية غير مخطط لها تحدث بشكل عشوائي، في حين أن الاستدلال هو عملية منظمة ومخططة ومجهزة مسبقًا.
  • ولهذا يتم إعداد الاستنتاج مسبقًا من خلال دراسة التفاصيل والتفاصيل لاكتشاف الأسباب الرئيسية لحدوثها.
    • يختلف الاستدلال عن الملاحظة في أنه مشتق من ملاحظة النتيجة النهائية ومعرفة أسبابها منطقيًا.
  • هناك من يخلط بين المفهومين ويعتقد أن الاستدلال والملاحظة مترادفان.
    • هذا اعتقاد خاطئ ونحتاج إلى معرفة الفرق بين الملاحظة والاستدلال وتمييز النقاط الرئيسية في مجالهم لأنها أساس البحث العلمي.
  • لذلك يجب أن نعرف الفرق بالملاحظة، ونصل إليه من خلال حواسنا، ويمكن الوصول إلى النتيجة من خلال العمليات الذهنية.
    • الملاحظة هي تسجيل البيانات والمعلومات حول محتوى وحركة شيء ما من خلال مراقبته.
  • خلاصة القول هي استخدام ملاحظاتنا لمساعدتنا على استخلاص بعض الاستنتاجات.

ملخص ما سبق

  • الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي من خلال تحديد المشكلة.
    • وماذا حدث له لإيجاد حل لهذه المشكلة أو لنا لاتخاذ القرار المناسب له؟
    • الملاحظة هي جهد عقلي وحسي يهدف إلى تحديد الظواهر والتغيرات السلوكية.
    • ملاحظة ظاهرة أو مشكلة هي بداية الملاحظة والبحث.
  • يتعلق الاستدلال باستخراج البيانات والمعلومات حتى نتمكن من التحقيق والعثور على تفسير.
    • وسبب وصولنا إلى المفهوم والاستنتاج ذي الصلة هو ثلاثة أنواع، إما استقرائي أو استنتاجي أو معياري.

ما هو القاسم المشترك بين الملاحظات والاستنتاجات؟

  • تشترك كل من الملاحظة والاستدلال في أنها من بين أهم الأدوات العلمية للبحث العلمي نظرًا لمنهجيتها وموضوعيتها.
  • إنها تجبر الباحث على التعمق في المشاكل التي يمكنه إضافة شيء مهم إليها.
    • أن يكون قادراً على إثبات جميع الافتراضات التي سبق تطويرها في البحث العلمي من خلال النظريات السليمة التي توصل إليها الباحث.

أنظر أيضا: موضوع عن الفرق بين العلم والمعرفة

في نهاية مقالتنا حول الفرق بين الملاحظة والاستدلال، سنشرح لك الفرق ونعرض لك معلومات مفيدة، ونأمل أن تنال إعجابك.